Chiều thi r chỉ mik với  Câu5: xử lí tình huống Tình huống 2:B có thói quen. Làm bài tập khó ,bn thườg xuyên ngại suy nghĩ và giở sách giải bài tập ra chép cho nhanh .Một lần sáng nhà bn hc nhóm,các bn ngỡ ngàng khi thấy B làm bài

Em không tán thành với việc làm của B. Chép bài từ sách giải không chỉ thể hiện tính lười biếng mà còn không giúp B phát triển khả năng tư duy và giải quyết vấn đề của mình. Việc chép bài giải dễ dàng có thể giúp B có kết quả tốt ngay lập tức, nhưng lâu dài sẽ làm mất đi khả năng tự học và tự nghĩ ra cách giải của bản thân. Đồng thời, khi B khuyến khích các bạn khác làm theo cách của mình, điều này có thể dẫn đến việc cả nhóm không còn động lực để học hỏi và phát triển.

Nếu em là B, em sẽ chọn cách giải quyết khác. Thay vì chép bài giải, em sẽ cố gắng suy nghĩ thêm về bài tập khó đó và tìm ra cách giải thực sự. Nếu không thể tự giải được, em có thể nhờ sự giúp đỡ của giáo viên hoặc bạn bè, hoặc tìm hiểu thêm tài liệu để nắm vững kiến thức. Em cũng sẽ khuyến khích các bạn trong nhóm cùng làm và hỗ trợ nhau trong việc suy nghĩ và tìm ra giải pháp, từ đó cả nhóm đều phát triển tốt hơn. Điều này không chỉ nâng cao kiến thức cá nhân mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực cho tất cả mọi người.