Giúp em với ạ , em cảm ken
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp em với ạ , em cảm ken
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
a. Hình a:
Trong hình a, tam giác ABC có các cạnh AB, AC và BC. Chúng ta thấy BD = DC. Do đó, hai tam giác ABD và ACD sẽ bằng nhau theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (CCS).
b. Hình b:
Hình b là hình thang, với AD // BC và AB = CD. Ta có hai tam giác ABD và CDB. Nhờ tính chất của hình thang mà ta có AD = BC và AB = CD, do đó hai tam giác ABD và CDB cũng bằng nhau theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (CCS).
c. Hình c:
Trong hình c, ta có tam giác ADC và đồng thời có AC = AC (cạnh chung). Bên cạnh đó, AB và CD cắt nhau tại điểm M, tạo ra các góc tương ứng ADM và BMC. Nhờ đó hai tam giác AMD và BMC sẽ bằng nhau theo tiêu chuẩn góc - cạnh - góc (GCG).
d. Hình d:
Trong hình d, tứ giác APQD là một hình chữ nhật, với AD = PQ và bên cạnh các góc vuông tại tất cả các điểm. Ta có hai tam giác AQP và DQP. Từ tính chất của hình chữ nhật, ta có AQ = DQ, PQ = AP và các góc ở A và D đều là góc vuông. Do đó, hai tam giác AQP và DQP cũng bằng nhau theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (CCS).
Tóm lại, các tam giác bằng nhau trong từng hình nhờ việc áp dụng các tính chất và tiêu chuẩn xác định đặc trưng của từng loại hình.
Trong hình a, tam giác ABC có các cạnh AB, AC và BC. Chúng ta thấy BD = DC. Do đó, hai tam giác ABD và ACD sẽ bằng nhau theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (CCS).
b. Hình b:
Hình b là hình thang, với AD // BC và AB = CD. Ta có hai tam giác ABD và CDB. Nhờ tính chất của hình thang mà ta có AD = BC và AB = CD, do đó hai tam giác ABD và CDB cũng bằng nhau theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (CCS).
c. Hình c:
Trong hình c, ta có tam giác ADC và đồng thời có AC = AC (cạnh chung). Bên cạnh đó, AB và CD cắt nhau tại điểm M, tạo ra các góc tương ứng ADM và BMC. Nhờ đó hai tam giác AMD và BMC sẽ bằng nhau theo tiêu chuẩn góc - cạnh - góc (GCG).
d. Hình d:
Trong hình d, tứ giác APQD là một hình chữ nhật, với AD = PQ và bên cạnh các góc vuông tại tất cả các điểm. Ta có hai tam giác AQP và DQP. Từ tính chất của hình chữ nhật, ta có AQ = DQ, PQ = AP và các góc ở A và D đều là góc vuông. Do đó, hai tam giác AQP và DQP cũng bằng nhau theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (CCS).
Tóm lại, các tam giác bằng nhau trong từng hình nhờ việc áp dụng các tính chất và tiêu chuẩn xác định đặc trưng của từng loại hình.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese