-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Cho mình hỏi câu d đúng hay sai và vì sao ạ
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để xác định tính đúng sai của câu d trong bài tập này, ta cần phân tích kỹ các tập hợp A, B, và C.
1. Tập hợp A: A = [-6; 2], nghĩa là A chứa tất cả các số thực từ -6 đến 2, bao gồm cả -6 và 2.
2. Tập hợp B: B = (-3; 4), có nghĩa là B chứa tất cả các số thực từ -3 đến 4, nhưng không bao gồm -3 và 4.
3. Tập hợp C: C = (m; +∞), là tập hợp tất cả các số thực lớn hơn m.
Tiếp theo, ta xét từng phần của câu d:
Câu d: (A \ B) ∩ C = ∅ ⇔ m > -3
- A \ B: Đây là phần còn lại của A sau khi trừ đi B. Ta cần xác định A \ B.
- A = [-6; 2]
- B = (-3; 4)
- A \ B là các phần của A không nằm trong B. B từ -3 đến 2 nên:
- Phần của A từ -6 đến -3 không nằm trong B, tức là [-6; -3].
- Phần còn lại của A là [2; 2], nhưng 2 không thuộc B.
- Do đó, A \ B = [-6; -3] ∪ [2; 2] = [-6; -3] ∪ {2}.
- (A \ B) ∩ C: Để C ∩ (A \ B) rỗng, các phần tử của (A \ B) không được thuộc C, tức là không được lớn hơn m.
- Xét phần [-6; -3] ∪ {2}.
- Đối với phần [-6; -3], tất cả các số này nhỏ hơn -3.
- Đối với phần 2, số này sẽ lớn hơn m nếu m < 2.
Nếu ta muốn (A \ B) ∩ C rỗng, m phải lớn hơn 2. Nhưng điều kiện trong bài là m > -3.
Kết luận:
Do đó, câu d là đúng nếu và chỉ nếu m > 2, nhưng không phải m > -3. Vì vậy, câu d là sai.
1. Tập hợp A: A = [-6; 2], nghĩa là A chứa tất cả các số thực từ -6 đến 2, bao gồm cả -6 và 2.
2. Tập hợp B: B = (-3; 4), có nghĩa là B chứa tất cả các số thực từ -3 đến 4, nhưng không bao gồm -3 và 4.
3. Tập hợp C: C = (m; +∞), là tập hợp tất cả các số thực lớn hơn m.
Tiếp theo, ta xét từng phần của câu d:
Câu d: (A \ B) ∩ C = ∅ ⇔ m > -3
- A \ B: Đây là phần còn lại của A sau khi trừ đi B. Ta cần xác định A \ B.
- A = [-6; 2]
- B = (-3; 4)
- A \ B là các phần của A không nằm trong B. B từ -3 đến 2 nên:
- Phần của A từ -6 đến -3 không nằm trong B, tức là [-6; -3].
- Phần còn lại của A là [2; 2], nhưng 2 không thuộc B.
- Do đó, A \ B = [-6; -3] ∪ [2; 2] = [-6; -3] ∪ {2}.
- (A \ B) ∩ C: Để C ∩ (A \ B) rỗng, các phần tử của (A \ B) không được thuộc C, tức là không được lớn hơn m.
- Xét phần [-6; -3] ∪ {2}.
- Đối với phần [-6; -3], tất cả các số này nhỏ hơn -3.
- Đối với phần 2, số này sẽ lớn hơn m nếu m < 2.
Nếu ta muốn (A \ B) ∩ C rỗng, m phải lớn hơn 2. Nhưng điều kiện trong bài là m > -3.
Kết luận:
Do đó, câu d là đúng nếu và chỉ nếu m > 2, nhưng không phải m > -3. Vì vậy, câu d là sai.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese