-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình vớiiiiiiiiiii
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
a) Để chứng minh \( BA = BD \), ta sử dụng định lý đường trung bình trong tam giác \( ABC \).
Trong tam giác vuông \( ABC \) tại \( A \), ta có \( M \) là điểm trên \( BC \) sao cho \( MD \perp BC \) và \( D \) nằm trên \( BC \). Theo tính chất của đường trung bình, ta biết rằng \( M \) là trung điểm của \( AC \), tức là \( AM = MC \).
Vì \( D \) nằm trên đoạn thẳng \( BC \), ta có \( BD = BM \) (từ tính chất của đường vuông góc). Từ đó, \( BM = BA \) do \( MD \perp BC \). Như vậy, ta có:
- \( BA = BM = BD \).
=> Kết luận: \( BA = BD \).
b) Gọi \( E \) là giao điểm của hai đường thẳng \( DM \) và \( BA \). Để chứng minh \( \triangle ABC = \triangle DBE \), ta sử dụng tiêu chí đồng dạng tam giác.
Ta có:
1. Tam giác \( ABC \) và tam giác \( DBE \) có:
- \( \angle ABE = \angle DBE \) (vì \( MA \) là đường trung bình)
- \( \angle ABC = \angle DBC \) (vì \( BC \) là cạnh chung và \( D \) là điểm trên \( BC \))
2. Do đó, \( \triangle ABC \sim \triangle DBE \) theo tiêu chí góc-góc (AA).
3. Kết quả sau cùng là hai tam giác này đồng dạng, nên \( \triangle ABC = \triangle DBE \).
Như vậy, ta đã hoàn thành các yêu cầu của bài toán.
Trong tam giác vuông \( ABC \) tại \( A \), ta có \( M \) là điểm trên \( BC \) sao cho \( MD \perp BC \) và \( D \) nằm trên \( BC \). Theo tính chất của đường trung bình, ta biết rằng \( M \) là trung điểm của \( AC \), tức là \( AM = MC \).
Vì \( D \) nằm trên đoạn thẳng \( BC \), ta có \( BD = BM \) (từ tính chất của đường vuông góc). Từ đó, \( BM = BA \) do \( MD \perp BC \). Như vậy, ta có:
- \( BA = BM = BD \).
=> Kết luận: \( BA = BD \).
b) Gọi \( E \) là giao điểm của hai đường thẳng \( DM \) và \( BA \). Để chứng minh \( \triangle ABC = \triangle DBE \), ta sử dụng tiêu chí đồng dạng tam giác.
Ta có:
1. Tam giác \( ABC \) và tam giác \( DBE \) có:
- \( \angle ABE = \angle DBE \) (vì \( MA \) là đường trung bình)
- \( \angle ABC = \angle DBC \) (vì \( BC \) là cạnh chung và \( D \) là điểm trên \( BC \))
2. Do đó, \( \triangle ABC \sim \triangle DBE \) theo tiêu chí góc-góc (AA).
3. Kết quả sau cùng là hai tam giác này đồng dạng, nên \( \triangle ABC = \triangle DBE \).
Như vậy, ta đã hoàn thành các yêu cầu của bài toán.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese