-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
giúp vớiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
1. Để giải phương trình |2x - 1| = 3, chúng ta cần xét hai trường hợp:
- Trường hợp 1: 2x - 1 = 3
Ta có:
2x = 3 + 1
2x = 4
x = 2
- Trường hợp 2: 2x - 1 = -3
Ta có:
2x = -3 + 1
2x = -2
x = -1
Vậy nghiệm của phương trình là x = 2 hoặc x = -1.
2. Để giải hệ phương trình 4x = 3y và 7y = 2x + 3z - z = -6, ta biến đổi về một dạng dễ giải hơn.
Trước tiên, từ phương trình 4x = 3y, ta có: y = (4/3)x.
Tiếp theo, thay y vào phương trình thứ hai:
7(4/3)x = 2x + 3z - z = -6
=> (28/3)x = 2x + 2z = -6
Chuyển hết sang một bên:
(28/3)x - 2x - 2z = -6
Ta có thể nhân cả hai vế với 3 để loại bỏ mẫu số:
28x - 6x - 6z = -18
=> 22x - 6z = -18
Công thức giải tiếp tục để tìm z:
z = (22/6)x + 3
=> z = (11/3)x + 3
Có hai biến x và z liên kết với nhau. Ta có thể chọn giá trị của x để tính giá trị tương ứng của y và z.
3. Để chia 3 lớp 7A, 7B, 7C cho một số tấm thiểu, tổng số gói tấm sau khi chia theo tỷ lệ 4, 5, 6 sẽ là:
Gọi tổng số gói tấm là S.
- Lớp 7A nhận: (4/15)S
- Lớp 7B nhận: (5/15)S
- Lớp 7C nhận: (6/15)S
Tổng số tấm thiểu 3 lớp:
(4 + 5 + 6) = 15.
Như vậy, với mỗi gói tấm, tỉ lệ của chúng phải triệu hồi đến 1/15 của tổng số.
Ta sẽ cần biết tổng số tấm để biết phần mỗi lớp cụ thể như thế nào.
- Trường hợp 1: 2x - 1 = 3
Ta có:
2x = 3 + 1
2x = 4
x = 2
- Trường hợp 2: 2x - 1 = -3
Ta có:
2x = -3 + 1
2x = -2
x = -1
Vậy nghiệm của phương trình là x = 2 hoặc x = -1.
2. Để giải hệ phương trình 4x = 3y và 7y = 2x + 3z - z = -6, ta biến đổi về một dạng dễ giải hơn.
Trước tiên, từ phương trình 4x = 3y, ta có: y = (4/3)x.
Tiếp theo, thay y vào phương trình thứ hai:
7(4/3)x = 2x + 3z - z = -6
=> (28/3)x = 2x + 2z = -6
Chuyển hết sang một bên:
(28/3)x - 2x - 2z = -6
Ta có thể nhân cả hai vế với 3 để loại bỏ mẫu số:
28x - 6x - 6z = -18
=> 22x - 6z = -18
Công thức giải tiếp tục để tìm z:
z = (22/6)x + 3
=> z = (11/3)x + 3
Có hai biến x và z liên kết với nhau. Ta có thể chọn giá trị của x để tính giá trị tương ứng của y và z.
3. Để chia 3 lớp 7A, 7B, 7C cho một số tấm thiểu, tổng số gói tấm sau khi chia theo tỷ lệ 4, 5, 6 sẽ là:
Gọi tổng số gói tấm là S.
- Lớp 7A nhận: (4/15)S
- Lớp 7B nhận: (5/15)S
- Lớp 7C nhận: (6/15)S
Tổng số tấm thiểu 3 lớp:
(4 + 5 + 6) = 15.
Như vậy, với mỗi gói tấm, tỉ lệ của chúng phải triệu hồi đến 1/15 của tổng số.
Ta sẽ cần biết tổng số tấm để biết phần mỗi lớp cụ thể như thế nào.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
