-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
mọi người ơi giúp vs ạ
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu a: Chứng minh bốn điểm I, A, O, B cùng thuộc một đường tròn.
Để chứng minh bốn điểm I, A, O, B cùng thuộc một đường tròn, ta sử dụng định lý về đường tròn ngoại tiếp tứ giác. Theo tiêu đề của bài, ta có các góc tại điểm I là ∠AIB = 60°. Tại điểm O là tâm của đường tròn, ta có:
∠AOB = 2 ∠AIB = 2 60° = 120°.
Khi đó, ta dễ dàng thấy rằng hình tứ giác IAOB có tổng các góc đối diện bằng 180°:
∠AIB + ∠AOB = 60° + 120° = 180°.
Do đó, theo định lý tứ giác, bốn điểm I, A, O, B thuộc cùng một đường tròn.
Câu b: Tính số độ góc OIA và tính theo R độ dài đoạn các đoạn thẳng IA, IB.
Ta có:
- Góc OIA là một góc trong tam giác OIA. Theo định lý góc trong, góc này sẽ bằng nửa hiệu của hai góc ở đáy:
Góc OIA = 1/2 * (∠OAB - ∠AIB).
Mà:
∠OAB = ∠OAI + ∠OIB = 60°,
Do đó:
Góc OIA = 1/2 * (60° - 60°) = 0°.
Để tính chiều dài các đoạn thẳng IA và IB, ta sử dụng định lý cos trong tam giác OIA:
IA = R sin(60°) = R √3/2,
IB = R sin(60°) = R √3/2.
Câu c: Chứng minh rằng M∠ON = 60°.
Điểm N là giao điểm của tiếp tuyến tại điểm B với tiếp tuyến tại điểm A. Gọi M là điểm nằm trên cung nhỏ AB. Theo tính chất của đường tròn, ta có các góc ngoài và góc trong sẽ liên hệ với nhau.
M∠ON = 1/2 ∗ M∠AOB = 1/2 * 120° = 60°.
Do đó, ta đã chứng minh được rằng M∠ON = 60°.
Để chứng minh bốn điểm I, A, O, B cùng thuộc một đường tròn, ta sử dụng định lý về đường tròn ngoại tiếp tứ giác. Theo tiêu đề của bài, ta có các góc tại điểm I là ∠AIB = 60°. Tại điểm O là tâm của đường tròn, ta có:
∠AOB = 2 ∠AIB = 2 60° = 120°.
Khi đó, ta dễ dàng thấy rằng hình tứ giác IAOB có tổng các góc đối diện bằng 180°:
∠AIB + ∠AOB = 60° + 120° = 180°.
Do đó, theo định lý tứ giác, bốn điểm I, A, O, B thuộc cùng một đường tròn.
Câu b: Tính số độ góc OIA và tính theo R độ dài đoạn các đoạn thẳng IA, IB.
Ta có:
- Góc OIA là một góc trong tam giác OIA. Theo định lý góc trong, góc này sẽ bằng nửa hiệu của hai góc ở đáy:
Góc OIA = 1/2 * (∠OAB - ∠AIB).
Mà:
∠OAB = ∠OAI + ∠OIB = 60°,
Do đó:
Góc OIA = 1/2 * (60° - 60°) = 0°.
Để tính chiều dài các đoạn thẳng IA và IB, ta sử dụng định lý cos trong tam giác OIA:
IA = R sin(60°) = R √3/2,
IB = R sin(60°) = R √3/2.
Câu c: Chứng minh rằng M∠ON = 60°.
Điểm N là giao điểm của tiếp tuyến tại điểm B với tiếp tuyến tại điểm A. Gọi M là điểm nằm trên cung nhỏ AB. Theo tính chất của đường tròn, ta có các góc ngoài và góc trong sẽ liên hệ với nhau.
M∠ON = 1/2 ∗ M∠AOB = 1/2 * 120° = 60°.
Do đó, ta đã chứng minh được rằng M∠ON = 60°.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
