-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp e với ạ, e cảm ơn!!
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Bài 21:
a) Để tìm điều kiện xác định của M, ta cần nghiên cứu các mẫu số trong biểu thức. M có hai mẫu số:
1. x - 2
2. x + 2
3. x^2 - 4
Để M xác định, cả ba mẫu này phải khác 0. Do đó:
- x - 2 ≠ 0 ⇒ x ≠ 2
- x + 2 ≠ 0 ⇒ x ≠ -2
- x^2 - 4 = (x - 2)(x + 2) ≠ 0 ⇒ x ≠ 2, x ≠ -2
Vì vậy, điều kiện xác định của M là x ≠ 2 và x ≠ -2.
b) Để tính giá trị của M khi x = 3, ta thay x = 3 vào M:
M = (3 + 3)/(3 - 2) + (3 - 3)/(3 + 2) - (2(3^2) + 33 + 6)/(3^2 - 4)
Tính từng phần:
M = (6)/(1) + (0)/(5) - (18 + 9 + 6)/(5)
=> M = 6 + 0 - 33/5 = 6 - 6.6 = -0.6
c) Để tìm tất cả các giá trị nguyên của x sao cho M nhận giá trị nguyên, ta cần phân tích biểu thức M.
Biểu thức M là tổng của hai phân thức. Để M nguyên, ta phải phân tích và tìm điều kiện cho tổng này.
Bài 22:
a) Để tìm điều kiện xác định của B, ta cũng cần nghiên cứu các mẫu số trong biểu thức:
1. x + 3
2. x - 3
3. 9 - x^2 = (3 - x)(3 + x)
Tương tự, ta có điều kiện xác định:
- x + 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ -3
- x - 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ 3
- 9 - x^2 ≠ 0 ⇒ x ≠ 3, x ≠ -3
Do đó điều kiện xác định của B là x ≠ -3 và x ≠ 3.
b) Để tìm x để B > 0 và B < 0, ta phải phân tích dấu của mẫu số và tử số trong B.
B > 0 khi cả tử và mẫu cùng dấu hoặc cả tử và mẫu cùng âm:
1. Tìm các khoảng cho B > 0
2. Tìm các khoảng cho B < 0
c) Để tính giá trị của B khi |2x + 1| = 5, ta có hai trường hợp:
1. 2x + 1 = 5
2. 2x + 1 = -5
Giải từng trường hợp:
1. 2x + 1 = 5 → 2x = 4 → x = 2
2. 2x + 1 = -5 → 2x = -6 → x = -3
Thay các giá trị này vào B để tính giá trị của B.
d) Để tìm x nguyên để B nhận giá trị nguyên, ta xem xét tổng quát hóa giá trị của B tùy thuộc vào x.
e) Để tìm giá trị lớn nhất của M = B, ta cần phải xét các giới hạn của x và tính toán giá trị của M tại các điểm cực trị.
a) Để tìm điều kiện xác định của M, ta cần nghiên cứu các mẫu số trong biểu thức. M có hai mẫu số:
1. x - 2
2. x + 2
3. x^2 - 4
Để M xác định, cả ba mẫu này phải khác 0. Do đó:
- x - 2 ≠ 0 ⇒ x ≠ 2
- x + 2 ≠ 0 ⇒ x ≠ -2
- x^2 - 4 = (x - 2)(x + 2) ≠ 0 ⇒ x ≠ 2, x ≠ -2
Vì vậy, điều kiện xác định của M là x ≠ 2 và x ≠ -2.
b) Để tính giá trị của M khi x = 3, ta thay x = 3 vào M:
M = (3 + 3)/(3 - 2) + (3 - 3)/(3 + 2) - (2(3^2) + 33 + 6)/(3^2 - 4)
Tính từng phần:
M = (6)/(1) + (0)/(5) - (18 + 9 + 6)/(5)
=> M = 6 + 0 - 33/5 = 6 - 6.6 = -0.6
c) Để tìm tất cả các giá trị nguyên của x sao cho M nhận giá trị nguyên, ta cần phân tích biểu thức M.
Biểu thức M là tổng của hai phân thức. Để M nguyên, ta phải phân tích và tìm điều kiện cho tổng này.
Bài 22:
a) Để tìm điều kiện xác định của B, ta cũng cần nghiên cứu các mẫu số trong biểu thức:
1. x + 3
2. x - 3
3. 9 - x^2 = (3 - x)(3 + x)
Tương tự, ta có điều kiện xác định:
- x + 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ -3
- x - 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ 3
- 9 - x^2 ≠ 0 ⇒ x ≠ 3, x ≠ -3
Do đó điều kiện xác định của B là x ≠ -3 và x ≠ 3.
b) Để tìm x để B > 0 và B < 0, ta phải phân tích dấu của mẫu số và tử số trong B.
B > 0 khi cả tử và mẫu cùng dấu hoặc cả tử và mẫu cùng âm:
1. Tìm các khoảng cho B > 0
2. Tìm các khoảng cho B < 0
c) Để tính giá trị của B khi |2x + 1| = 5, ta có hai trường hợp:
1. 2x + 1 = 5
2. 2x + 1 = -5
Giải từng trường hợp:
1. 2x + 1 = 5 → 2x = 4 → x = 2
2. 2x + 1 = -5 → 2x = -6 → x = -3
Thay các giá trị này vào B để tính giá trị của B.
d) Để tìm x nguyên để B nhận giá trị nguyên, ta xem xét tổng quát hóa giá trị của B tùy thuộc vào x.
e) Để tìm giá trị lớn nhất của M = B, ta cần phải xét các giới hạn của x và tính toán giá trị của M tại các điểm cực trị.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
