-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Sôsssss op op op cứu
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
a. Nhân vật trữ tình: là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Họ mang những cảm xúc và tâm tư của tác giả một cách toàn diện nhất.
b. Hình ảnh thơ: là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đổi sống được tái tạo một cách trung thực bằng ngôn từ. Khối lượng cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tình thân nhất đối với người đọc.
c. Nhịp điệu: sự cộng hưởng, hòa âm theo quy luật giữa một số âm tiết trong hai câu thơ. Nhịp điệu có chức năng liên kết các dòng thơ và góp phần tạo nên nhịp điệu, nhạc điệu cũng như giọng điệu của bài thơ.
d. Văn thơ: những điểm nhấn hay ngắt nghỉ theo luật định trên văn bản do tác giả chủ động bổ trí. Chúng tạo nên sự lặp lại có biến đổi của các yếu tố ngữ hình ảnh nhằm góp ra cảm giác về sự vận động của sống và thể hiện cảm nhận thẩm mỹ về thế giới.
e. Nhạc điệu: cách thức các yếu tố âm thanh của ngôn từ để lới vắn gợi ra cảm giác về âm nhạc (âm hưởng, nhịp điệu). Trong thơ, những phương thức cơ bản để tạo nhạc điệu là gieo vần, điệp, phối hợp thanh điệu bằng - trắc.
b. Hình ảnh thơ: là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đổi sống được tái tạo một cách trung thực bằng ngôn từ. Khối lượng cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tình thân nhất đối với người đọc.
c. Nhịp điệu: sự cộng hưởng, hòa âm theo quy luật giữa một số âm tiết trong hai câu thơ. Nhịp điệu có chức năng liên kết các dòng thơ và góp phần tạo nên nhịp điệu, nhạc điệu cũng như giọng điệu của bài thơ.
d. Văn thơ: những điểm nhấn hay ngắt nghỉ theo luật định trên văn bản do tác giả chủ động bổ trí. Chúng tạo nên sự lặp lại có biến đổi của các yếu tố ngữ hình ảnh nhằm góp ra cảm giác về sự vận động của sống và thể hiện cảm nhận thẩm mỹ về thế giới.
e. Nhạc điệu: cách thức các yếu tố âm thanh của ngôn từ để lới vắn gợi ra cảm giác về âm nhạc (âm hưởng, nhịp điệu). Trong thơ, những phương thức cơ bản để tạo nhạc điệu là gieo vần, điệp, phối hợp thanh điệu bằng - trắc.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
![](https://cdn.hoctot.me/uploads/photos/2024/09/hoctot.me_df3f97e59a451c1392672233a53f7576.png)