Giúp mình bài 2,3,7 mình cần gấp làm rõ ràng giúp mình, mình cảm ơn

Bài 2:

Câu a: Tìm x: 9 + 3x = 55

- Trừ 9 từ cả hai bên:
3x = 55 - 9
3x = 46
- Chia cả hai bên cho 3:
x = 46 / 3
x = 15,33

Câu b: Tìm x: 2x - 28 = 13

- Cộng 28 vào cả hai bên:
2x = 13 + 28
2x = 41
- Chia cả hai bên cho 2:
x = 41 / 2
x = 20,5

Câu c: Tìm x: 159 - (25 - x)² = 43

- Đưa (25 - x)² sang bên phải:
(25 - x)² = 159 - 43
(25 - x)² = 116
- Lấy căn hai bên:
25 - x = ±√116
- Tính giá trị nghiệm:
25 - x = √116 hoặc 25 - x = -√116
x = 25 - √116 hoặc x = 25 + √116

Câu d: Tìm x: 112 - 3(x)² = 64

- Chuyển 112 sang bên phải:
3(x)² = 112 - 64
3(x)² = 48
- Chia cả hai bên cho 3:
(x)² = 48 / 3
(x)² = 16
- Lấy căn hai bên:
x = ±4

Câu e: Tìm chữ số x sao cho B = 3y2x chia hết cho 5 và 9

- Chia hết cho 5 nghĩa là chữ số tận cùng x phải là 0 hoặc 5.
- Chia hết cho 9 nghĩa là tổng các chữ số của B chia hết cho 9.

Bài 3:

300 HS được xếp vào 6,7,8 (điều kiện khác).

Câu hỏi: Anh hiểu rõ các khối nào cần nhiều hơn không?

- Giả sử x là số lớp 6, y là số lớp 7, z là số lớp 8.
- Có hệ phương trình:
- x + y + z = 300
- Có thể có thêm thông tin về số học sinh trong mỗi lớp để giải.

Bài 7:

Câu a: Giải n sao cho (2n + 5) chia hết cho (n + 1)

- Chia n để xem xét các trường hợp khác nhau.

Câu b: Giải tìm số nguyên n để 5n + 14 chia hết cho n + 2

- Tương tự, đặt hệ phương trình.

Câu c: Giải sao cho n + 15 là số nguyên.

- Kiểm tra các hệ quả có thể rút ra từ n.

Hy vọng giúp đỡ bạn trong việc giải bài tập này.