-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Calli: muộn N/l: muộn r mà sao hc (Hốt thanh niên kiện giáo viên này ko)
Calli: muộn
N/l: muộn r mà sao hc
(Hốt thanh niên kiện giáo viên này ko)
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Trong đoạn hội thoại này, chúng ta có thể thấy một cuộc trò chuyện giữa hai người, Calli và một người bạn tên là Tiến Anh.
Bắt đầu từ tin nhắn của Calli nói rằng "muộn" có thể hiểu theo ngữ cảnh là Calli đang cảm thấy muộn hoặc có thể đang nhắc nhở về thời gian. Tiến Anh phản ứng lại bằng cách hỏi tại sao vẫn học trong khi đã muộn, điều này cho thấy có thể họ đang thảo luận về việc học tập hoặc thời gian tham gia một hoạt động nào đó.
Tiến Anh tiếp tục nhắc đến việc mua sắm và hỏi "mua gì chứ em" vào lúc 20:04, tiếp theo là lời yêu cầu từ Calli vào lúc 22:08, "chưa anh ơi mua cho em". Có thể thấy Calli đang mong muốn có ai đó giúp đỡ mua gì đó, nhưng thật sự khá muộn để thực hiện việc đó.
Thời gian trong tin nhắn chỉ ra là vào buổi tối, điều đó có nghĩa các hoạt động như mua sắm có thể không còn tiện lợi nữa. Calli có vẻ cần sự hỗ trợ từ Tiến Anh nhưng cũng có sự e ngại do thời gian đã muộn.
Như vậy, trả lời về nội dung của đoạn hội thoại, có thể thấy được Calli cảm thấy thời gian đã muộn cho các hoạt động như học tập và mua sắm, trong khi Tiến Anh thể hiện sự quan tâm thông qua những câu hỏi và yêu cầu giúp đỡ.
Bắt đầu từ tin nhắn của Calli nói rằng "muộn" có thể hiểu theo ngữ cảnh là Calli đang cảm thấy muộn hoặc có thể đang nhắc nhở về thời gian. Tiến Anh phản ứng lại bằng cách hỏi tại sao vẫn học trong khi đã muộn, điều này cho thấy có thể họ đang thảo luận về việc học tập hoặc thời gian tham gia một hoạt động nào đó.
Tiến Anh tiếp tục nhắc đến việc mua sắm và hỏi "mua gì chứ em" vào lúc 20:04, tiếp theo là lời yêu cầu từ Calli vào lúc 22:08, "chưa anh ơi mua cho em". Có thể thấy Calli đang mong muốn có ai đó giúp đỡ mua gì đó, nhưng thật sự khá muộn để thực hiện việc đó.
Thời gian trong tin nhắn chỉ ra là vào buổi tối, điều đó có nghĩa các hoạt động như mua sắm có thể không còn tiện lợi nữa. Calli có vẻ cần sự hỗ trợ từ Tiến Anh nhưng cũng có sự e ngại do thời gian đã muộn.
Như vậy, trả lời về nội dung của đoạn hội thoại, có thể thấy được Calli cảm thấy thời gian đã muộn cho các hoạt động như học tập và mua sắm, trong khi Tiến Anh thể hiện sự quan tâm thông qua những câu hỏi và yêu cầu giúp đỡ.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
