-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
ai làm nhanh đúng mình cho 5 sao nhé
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
- Đoạn trích trên được viết theo thể thơ tự do. Thể thơ này không bị ràng buộc bởi số lượng âm tiết hay quy luật rhyming cụ thể, giúp tác giả thể hiện ý tưởng một cách linh hoạt và tự nhiên.
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?
- Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là biểu cảm. Tác giả thể hiện tình cảm sâu sắc đối với quê hương Việt Nam thông qua những hình ảnh và cảm xúc gợi mở về vẻ đẹp của đất nước.
Câu 3. Chủ đề của đoạn trích trên là gì?
- Chủ đề của đoạn trích là tình yêu quê hương đất nước. Tác giả diễn tả nỗi nhớ quê hương và lòng tự hào về cảnh sắc thiên nhiên, con người Việt Nam qua các hình ảnh cụ thể và cảm động.
Câu 4. Tìm 3 danh từ, 3 động từ, 3 tính từ trong đoạn thơ rồi phát triển thành cụm từ.
- Danh từ: "Việt Nam," "biển," "quê hương."
- Cụm từ: "Việt Nam nơi tôi sinh ra," "biển đông dào dạt," "quê hương yêu dấu."
- Động từ: "đặt," "bay," "nhớ."
- Cụm từ: "đặt đất nước vào lòng," "cánh cò bay lả," "nhớ về quê hương."
- Tính từ: "đẹp," "nghèo," "mát mẻ."
- Cụm từ: "cảnh đẹp quê hương," "quê nghèo nhưng giàu truyền thống," "không khí mát mẻ."
Câu 5. Chỉ ra các tiếng mang vần trong 4 câu thơ đầu.
- Các tiếng mang vần trong 4 câu thơ đầu bao gồm: "ôi" (ở câu 1), "hơn" (câu 2), "chiều" (câu 3), "đau" (câu 4). Chúng tạo nên âm hưởng nhịp nhàng, gợi cảm xúc cho người đọc.
Câu 6. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.
- Một biện pháp tu từ được sử dụng là hình ảnh ẩn dụ. Ví dụ, "mênh mông biển lúa" không chỉ miêu tả vẻ đẹp của đồng ruộng mà còn biểu trưng cho sự phì nhiêu, sản xuất của quê hương. Tác dụng của biện pháp này là làm cho hình ảnh đất nước trở nên sống động và gợi cảm hơn, làm nổi bật tình cảm yêu mến của tác giả với quê hương.
- Đoạn trích trên được viết theo thể thơ tự do. Thể thơ này không bị ràng buộc bởi số lượng âm tiết hay quy luật rhyming cụ thể, giúp tác giả thể hiện ý tưởng một cách linh hoạt và tự nhiên.
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?
- Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là biểu cảm. Tác giả thể hiện tình cảm sâu sắc đối với quê hương Việt Nam thông qua những hình ảnh và cảm xúc gợi mở về vẻ đẹp của đất nước.
Câu 3. Chủ đề của đoạn trích trên là gì?
- Chủ đề của đoạn trích là tình yêu quê hương đất nước. Tác giả diễn tả nỗi nhớ quê hương và lòng tự hào về cảnh sắc thiên nhiên, con người Việt Nam qua các hình ảnh cụ thể và cảm động.
Câu 4. Tìm 3 danh từ, 3 động từ, 3 tính từ trong đoạn thơ rồi phát triển thành cụm từ.
- Danh từ: "Việt Nam," "biển," "quê hương."
- Cụm từ: "Việt Nam nơi tôi sinh ra," "biển đông dào dạt," "quê hương yêu dấu."
- Động từ: "đặt," "bay," "nhớ."
- Cụm từ: "đặt đất nước vào lòng," "cánh cò bay lả," "nhớ về quê hương."
- Tính từ: "đẹp," "nghèo," "mát mẻ."
- Cụm từ: "cảnh đẹp quê hương," "quê nghèo nhưng giàu truyền thống," "không khí mát mẻ."
Câu 5. Chỉ ra các tiếng mang vần trong 4 câu thơ đầu.
- Các tiếng mang vần trong 4 câu thơ đầu bao gồm: "ôi" (ở câu 1), "hơn" (câu 2), "chiều" (câu 3), "đau" (câu 4). Chúng tạo nên âm hưởng nhịp nhàng, gợi cảm xúc cho người đọc.
Câu 6. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên.
- Một biện pháp tu từ được sử dụng là hình ảnh ẩn dụ. Ví dụ, "mênh mông biển lúa" không chỉ miêu tả vẻ đẹp của đồng ruộng mà còn biểu trưng cho sự phì nhiêu, sản xuất của quê hương. Tác dụng của biện pháp này là làm cho hình ảnh đất nước trở nên sống động và gợi cảm hơn, làm nổi bật tình cảm yêu mến của tác giả với quê hương.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
