bài thơ đường đi học chủ thể trữ tình được xuất hiện như thế nào

Bài thơ "Đi học" của nhà thơ Tô Hoài thể hiện những suy tư, cảm xúc của một cậu bé trong những ngày đầu đến trường. Chủ thể trữ tình trong bài thơ là cậu học sinh – đại diện cho trẻ em Việt Nam, mang trong mình ước mơ, khát vọng và những cảm xúc hồn nhiên, trong sáng của tuổi thơ.

Chủ thể trữ tình xuất hiện đầy sinh động qua các hình ảnh, cảm xúc và suy nghĩ trong suốt bài thơ. Tô Hoài đã khắc họa rõ nét những cảm giác lâng lâng, hạnh phúc của cậu bé khi lần đầu tiên đến trường, sự háo hức, vui sướng, xen lẫn sự lo lắng, hồi hộp. Những mô tả về cảnh vật, những người bạn cùng trang lứa, hay hình ảnh con đường đến trường đều tạo nên không khí vui tươi, gần gũi, phản ánh cảm xúc mãnh liệt của nhân vật.

Chủ thể trữ tình không chỉ dừng lại ở cảm xúc cá nhân mà còn gắn liền với bối cảnh văn hóa, xã hội của đất nước. Qua đó, bài thơ còn phản ánh những giá trị nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ, sự gắn kết giữa con người và thiên nhiên, giữa con người với mọi người xung quanh. Cảm xúc của chủ thể trữ tình được thể hiện qua những hình ảnh chân thực, sống động, nói lên niềm vui của tuổi học trò, sự trong sáng và sự khát khao tìm tòi, khám phá của các em.

Như vậy, chủ thể trữ tình trong bài thơ "Đi học" không chỉ đơn thuần là một cậu bé mà còn là biểu tượng cho thế hệ trẻ, cho niềm hy vọng và tương lai của đất nước. Tác giả đã khéo léo lồng ghép những cảm xúc của chủ thể trữ tình với tình cảm yêu quê hương, đất nước, đưa đọc giả đến gần hơn với thế giới của tuổi thơ trong sáng và đáng yêu.