Calli: x2 NL: t đã ghét cô tiếng anh r h cô làm t ghét thêm nx , t đúng 35/40 mà bả tick có 21/40=))

Có vẻ như Calli đang nói về một bài kiểm tra tiếng Anh mà NL tham gia. Trong trường hợp này, tỉ lệ phần trăm mà NL đạt được là 35/40, điều này có nghĩa là NL đã làm đúng 35 câu hỏi trong tổng số 40 câu. Để tính phần trăm, bạn chỉ cần chia số câu đúng cho tổng số câu và nhân với 100:

(35/40) * 100 = 87.5%

Vậy, NL đạt 87.5% điểm số, đây là một điểm số khá cao. Tuy nhiên, có vẻ như NL không hài lòng với cách chấm điểm của giáo viên (ở đây là "bả") vì cô ấy chỉ cho NL 21/40 câu đúng. Điều này làm NL cảm thấy thất vọng và có thể dẫn đến việc NL cảm thấy không công bằng.

Chúng ta có thể giải thích điều này bằng cách xem xét việc chấm bài kiểm tra. Nếu giáo viên cho rằng các câu trả lời của NL không chính xác theo cách mà giáo viên đánh giá, điều này có thể gây ra sự bất đồng. Có thể giáo viên có những tiêu chí chấm khác nhau, hoặc các câu trả lời của NL mặc dù có đúng nhưng không phù hợp với yêu cầu của đề bài theo góc nhìn của giáo viên.

Bất kỳ hệ thống chấm điểm nào cũng có thể có sự chủ quan nhất định, và điều này cho thấy việc giao tiếp giữa học sinh và giáo viên là rất quan trọng để hiểu rõ hơn về cách điểm số được đưa ra và những gì có thể cải thiện trong tương lai.