-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- Hỏi đáp
- Toán Học
- Lớp 10
- Tập hợp `M={x in RR |x^2-3x+m-1=0}` có `2` phần tử phân biệt `x_1;x_2` và tổng bình phương `2` phần tử bằng `5` . Tích các phần tử đó bằng
Tập hợp `M={x in RR |x^2-3x+m-1=0}` có `2` phần tử phân biệt `x_1;x_2` và tổng bình phương `2` phần tử bằng `5` . Tích các phần tử đó bằng
Tập hợp `M={x in RR |x^2-3x+m-1=0}` có `2` phần tử phân biệt `x_1;x_2` và tổng bình phương `2` phần tử bằng `5` . Tích các phần tử đó bằng?
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để giải bài toán này, chúng ta bắt đầu từ phương trình được cho:
x^2 - 3x + (m - 1) = 0.
Ta cần điều kiện để phương trình này có hai nghiệm phân biệt, tức là điều kiện delta (Δ) phải lớn hơn 0.
Điều kiện delta là:
Δ = b^2 - 4ac = (-3)^2 - 4 1 (m - 1) = 9 - 4(m - 1) = 9 - 4m + 4 = 13 - 4m.
Để có 2 nghiệm phân biệt, ta yêu cầu:
Δ > 0 → 13 - 4m > 0 → 4m < 13 → m < 3.25.
Vậy, m cần nhỏ hơn 3.25 để có hai nghiệm phân biệt x1 và x2.
Tiếp theo, theo giả thiết của bài toán, tổng bình phương của hai nghiệm này bằng 5. Theo định lý Viète, ta có:
x1 + x2 = 3 (do b = -3 trong phương trình) và
x1 * x2 = m - 1.
Từ điều đơn giản này, ta có thể sử dụng công thức tổng bình phương:
(x1 + x2)^2 = x1^2 + x2^2 + 2 x1 x2.
Biết rằng:
x1^2 + x2^2 = 5,
x1 + x2 = 3.
Ta thay vào công thức:
3^2 = 5 + 2 x1 x2,
9 = 5 + 2 x1 x2,
4 = 2 x1 x2,
x1 * x2 = 2.
Vậy, tích của hai phần tử (nghiệm) x1 và x2 là 2, do đó:
Kết quả cuối cùng là tích các phần tử đó bằng 2.
x^2 - 3x + (m - 1) = 0.
Ta cần điều kiện để phương trình này có hai nghiệm phân biệt, tức là điều kiện delta (Δ) phải lớn hơn 0.
Điều kiện delta là:
Δ = b^2 - 4ac = (-3)^2 - 4 1 (m - 1) = 9 - 4(m - 1) = 9 - 4m + 4 = 13 - 4m.
Để có 2 nghiệm phân biệt, ta yêu cầu:
Δ > 0 → 13 - 4m > 0 → 4m < 13 → m < 3.25.
Vậy, m cần nhỏ hơn 3.25 để có hai nghiệm phân biệt x1 và x2.
Tiếp theo, theo giả thiết của bài toán, tổng bình phương của hai nghiệm này bằng 5. Theo định lý Viète, ta có:
x1 + x2 = 3 (do b = -3 trong phương trình) và
x1 * x2 = m - 1.
Từ điều đơn giản này, ta có thể sử dụng công thức tổng bình phương:
(x1 + x2)^2 = x1^2 + x2^2 + 2 x1 x2.
Biết rằng:
x1^2 + x2^2 = 5,
x1 + x2 = 3.
Ta thay vào công thức:
3^2 = 5 + 2 x1 x2,
9 = 5 + 2 x1 x2,
4 = 2 x1 x2,
x1 * x2 = 2.
Vậy, tích của hai phần tử (nghiệm) x1 và x2 là 2, do đó:
Kết quả cuối cùng là tích các phần tử đó bằng 2.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
