ngữ văn giúp em với ạ
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
ngữ văn giúp em với ạ
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu 1. Chủ thể trữ tình trong văn bản trên là một người gợi nhớ về những kỷ niệm và cảm xúc liên quan đến mùa xuân và những giọt mưa đầu mùa. Chủ thể này có thể là một người yêu thiên nhiên, thích thú với sự chuyển mình của trời đất và cảm nhận được vẻ đẹp giản dị nhưng sâu sắc từ những điều bình thường nhất.
Câu 2. Các yếu tố trung tâm trong đoạn thơ "mặt đất cuốn mình trong giấc ngủ nâu, dòng rình rập sau vòm cây không lá" chính là hình ảnh "mặt đất" và "dòng rình rập". "Mặt đất" được nhân hóa, thể hiện sự sống động và sự chờ đợi, trong khi "dòng rình rập" gợi lên cảm giác nghịch ngợm và tinh nghịch của thiên nhiên, như một lời thì thầm báo hiệu sự trở lại của mùa mưa và sự tái sinh của đất trời.
Câu 3. Hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh ở hai dòng thơ "những giọt mưa nóng nỗi ngây thơ" và "như lũ trẻ u ơ ròng rã nhau tinh nghịch" là tạo ra một sự liên tưởng giữa mưa và những đứa trẻ. Biện pháp này góp phần làm nổi bật tính chất tươi vui, hồn nhiên và thoải mái của những giọt mưa đầu mùa, khiến người đọc dễ dàng cảm nhận được sự sống động, vui tươi mà thiên nhiên ban tặng. Đồng thời, nó cũng thể hiện sự trong sáng, đầy sức sống và học hỏi từ sự tự do của trẻ nhỏ.
Câu 4. Ý nghĩa của hình ảnh "những giọt mưa đến sớm" trong văn bản gợi lên một cảm xúc đầy tràn ngập vui vẻ và hy vọng. Những giọt mưa đầu tiên là tín hiệu của sự khởi đầu mới, của sự sống lại sau những tháng mùa khô hanh, mang lại hơi thở của sự sạch sẽ, tươi mát cho môi trường. Nó cũng gợi nhớ đến những kỷ niệm tuổi thơ, khi mà những cơn mưa rào còn là niềm vui chơi đùa cho trẻ nhỏ.
Câu 5. Hình ảnh "những giọt mưa đến sớm" trong đoạn thơ thể hiện cảm xúc giúp cho anh/chị cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống bình dị và thuần khiết. Đó là sự giao thoa giữa thiên nhiên và con người, giữa những đổi thay của mùa màng. Mỗi cơn mưa đều mang đến sự tươi mới cho đất, làm sống lại những kỷ niệm và cảm giác đã từng trải qua. Cảm giác hồi hộp khi nghe tiếng mưa, hay nhìn những giọt nước lăn trên lá, tất cả tạo nên một bức tranh thiên nhiên sinh động và nhẹ nhàng, khiến cho tâm hồn người ta cũng trở nên an lạc hơn.
Câu 2. Các yếu tố trung tâm trong đoạn thơ "mặt đất cuốn mình trong giấc ngủ nâu, dòng rình rập sau vòm cây không lá" chính là hình ảnh "mặt đất" và "dòng rình rập". "Mặt đất" được nhân hóa, thể hiện sự sống động và sự chờ đợi, trong khi "dòng rình rập" gợi lên cảm giác nghịch ngợm và tinh nghịch của thiên nhiên, như một lời thì thầm báo hiệu sự trở lại của mùa mưa và sự tái sinh của đất trời.
Câu 3. Hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh ở hai dòng thơ "những giọt mưa nóng nỗi ngây thơ" và "như lũ trẻ u ơ ròng rã nhau tinh nghịch" là tạo ra một sự liên tưởng giữa mưa và những đứa trẻ. Biện pháp này góp phần làm nổi bật tính chất tươi vui, hồn nhiên và thoải mái của những giọt mưa đầu mùa, khiến người đọc dễ dàng cảm nhận được sự sống động, vui tươi mà thiên nhiên ban tặng. Đồng thời, nó cũng thể hiện sự trong sáng, đầy sức sống và học hỏi từ sự tự do của trẻ nhỏ.
Câu 4. Ý nghĩa của hình ảnh "những giọt mưa đến sớm" trong văn bản gợi lên một cảm xúc đầy tràn ngập vui vẻ và hy vọng. Những giọt mưa đầu tiên là tín hiệu của sự khởi đầu mới, của sự sống lại sau những tháng mùa khô hanh, mang lại hơi thở của sự sạch sẽ, tươi mát cho môi trường. Nó cũng gợi nhớ đến những kỷ niệm tuổi thơ, khi mà những cơn mưa rào còn là niềm vui chơi đùa cho trẻ nhỏ.
Câu 5. Hình ảnh "những giọt mưa đến sớm" trong đoạn thơ thể hiện cảm xúc giúp cho anh/chị cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống bình dị và thuần khiết. Đó là sự giao thoa giữa thiên nhiên và con người, giữa những đổi thay của mùa màng. Mỗi cơn mưa đều mang đến sự tươi mới cho đất, làm sống lại những kỷ niệm và cảm giác đã từng trải qua. Cảm giác hồi hộp khi nghe tiếng mưa, hay nhìn những giọt nước lăn trên lá, tất cả tạo nên một bức tranh thiên nhiên sinh động và nhẹ nhàng, khiến cho tâm hồn người ta cũng trở nên an lạc hơn.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
