-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- Hỏi đáp
- Ngữ Văn
- Lớp 9
- Câu 1: Ngôi kểCốt truyện của văn bản thuộc kiểu cốt truyện nào trong thể loại truyện ngắn? Câu 2:Nv thầy hiệu trg trong vb đc khắc họa qua những phương tiện nào? Câu 3: chỉ ra và pt tác dụng bptt đc sử dụng trog các câu văn: Khi tan học,
Câu 1: Ngôi kểCốt truyện của văn bản thuộc kiểu cốt truyện nào trong thể loại truyện ngắn? Câu 2:Nv thầy hiệu trg trong vb đc khắc họa qua những phương tiện nào? Câu 3: chỉ ra và pt tác dụng bptt đc sử dụng trog các câu văn: Khi tan học,
Câu 1: Ngôi kể?Cốt truyện của văn bản thuộc kiểu cốt truyện nào trong thể loại truyện ngắn?
Câu 2:Nv thầy hiệu trg trong vb đc khắc họa qua những phương tiện nào?
Câu 3: chỉ ra và pt tác dụng bptt đc sử dụng trog các câu văn: Khi tan học, thầy là người cuối cùng rời khỏi trường.Bởi vì thầy phải đi kiểm tra ở quanh trường xem có học sinh nào đi trên đường không chú ý an toàn hay không, xem có học sinh nghịch ngợm nào mải chơi không về nhà không.
Câu 4: Qua văn bản trên, em có suy nghĩ và tình cảm gì đối với những thầy cô giáo đang tận tâm trên bục giảng nhà trường.
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu 1: Ngôi kể trong văn bản là ngôi thứ nhất, vì tác giả sử dụng đại từ "tôi" để thể hiện cảm xúc và suy nghĩ của riêng mình. Cốt truyện của văn bản thuộc kiểu cốt truyện diễn biến, thể hiện một chuỗi sự kiện liên quan đến hình ảnh của thầy hiệu trưởng với những định nghĩa và cảm nhận từ người kể.
Câu 2: Nhân vật thầy hiệu trưởng được khắc họa qua nhiều phương tiện như: hình ảnh miêu tả bên ngoài (dáng người cao, thẳng), hành động (là người cuối cùng rời khỏi trường, đi kiểm tra học sinh), và cái nhìn từ người khác (sự kính trọng và tình cảm của học sinh dành cho thầy). Những yếu tố này góp phần tạo nên hình ảnh một người thầy tận tâm, nghiêm nghị nhưng đồng thời cũng đầy yêu thương.
Câu 3: Trong câu văn "Khi tan học, thầy là người cuối cùng rời khỏi trường," có thành phần miêu tả (thầy là người cuối cùng). Tác dụng của biện pháp tu từ này là nhấn mạnh trách nhiệm và sự chu đáo của thầy hiệu trưởng. Câu tiếp theo, "Bởi vì thầy phải đi kiểm tra ở quanh trường xem có học sinh nào đi trên đường không chú ý an toàn hay không," sử dụng biện pháp giải thích để minh họa lý do cho hành động của thầy, làm rõ hơn sự tận tâm của thầy đối với học sinh.
Câu 4: Qua văn bản trên, em cảm nhận được tình cảm sâu sắc và lòng biết ơn đối với những thầy cô giáo tận tâm. Họ không chỉ làm nhiệm vụ giảng dạy mà còn quan tâm đến sự an toàn và phát triển của học sinh. Tình cảm ấy thể hiện sự kính trọng và tri ân đối với công việc khó khăn mà họ đã làm, góp phần xây dựng tương lai cho thế hệ trẻ.
Câu 2: Nhân vật thầy hiệu trưởng được khắc họa qua nhiều phương tiện như: hình ảnh miêu tả bên ngoài (dáng người cao, thẳng), hành động (là người cuối cùng rời khỏi trường, đi kiểm tra học sinh), và cái nhìn từ người khác (sự kính trọng và tình cảm của học sinh dành cho thầy). Những yếu tố này góp phần tạo nên hình ảnh một người thầy tận tâm, nghiêm nghị nhưng đồng thời cũng đầy yêu thương.
Câu 3: Trong câu văn "Khi tan học, thầy là người cuối cùng rời khỏi trường," có thành phần miêu tả (thầy là người cuối cùng). Tác dụng của biện pháp tu từ này là nhấn mạnh trách nhiệm và sự chu đáo của thầy hiệu trưởng. Câu tiếp theo, "Bởi vì thầy phải đi kiểm tra ở quanh trường xem có học sinh nào đi trên đường không chú ý an toàn hay không," sử dụng biện pháp giải thích để minh họa lý do cho hành động của thầy, làm rõ hơn sự tận tâm của thầy đối với học sinh.
Câu 4: Qua văn bản trên, em cảm nhận được tình cảm sâu sắc và lòng biết ơn đối với những thầy cô giáo tận tâm. Họ không chỉ làm nhiệm vụ giảng dạy mà còn quan tâm đến sự an toàn và phát triển của học sinh. Tình cảm ấy thể hiện sự kính trọng và tri ân đối với công việc khó khăn mà họ đã làm, góp phần xây dựng tương lai cho thế hệ trẻ.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
