-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp em với ạ,em đang cần gấp em cảm ơn
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Bài 3:
a) Để chứng minh ΔABD = ΔAED, ta sử dụng tiêu chuẩn cạnh-cạnh-cạnh (CCS) hoặc cạnh-góc-cạnh (CGC). Thực hiện như sau:
- Ta có AE = AB (theo giả thiết).
- Đoạn AD chung cho cả hai tam giác ABD và AED.
- BD = ED, ta có ΔABD = ΔAED theo CCS.
b) Để chứng minh DF = DC, ta có thể sử dụng định lý đường cao trong tam giác.
- Gọi H là chân đường cao từ D xuống cạnh AC. Theo định nghĩa, DF vuông góc với AF và DC vuông góc với AF, nên DH là đường cao chung và D là chân đường cao từ D xuống AC, từ đó ta có DF = DC.
c) Để chứng minh ba điểm A, D, M thẳng hàng, ta có thể sử dụng tính chất của các đường song song và vuông góc:
- Nếu AF vuông góc với MD tại F, thì điều này có nghĩa là DF song song với AC, và nếu AC cắt nhau tại M thì ba điểm này là thẳng hàng.
Bài 4:
Cân nhắc xem hình tròn có bán kính 0,75 cm chứa 193 điểm trong hình vuông cạnh 6cm hay không.
- Tính diện tích hình vuông: S hình vuông = cạnh^2 = 6^2 = 36 cm².
- Tính diện tích hình tròn: S hình tròn = π r^2 = π (0,75)^2 ≈ 1.767 cm².
Vì diện tích hình tròn nhỏ hơn diện tích hình vuông (1.767 cm² < 36 cm²), nên có thể chắc chắn rằng 193 điểm có thể nằm trong hình vuông được định nghĩa.
Nếu tính trung bình số điểm trên một cm², sẽ có khoảng 5,36 điểm/cm², đồng nghĩa với việc 193 điểm có thể được bố trí một cách đồng đều trong một diện tích lớn như vậy.
a) Để chứng minh ΔABD = ΔAED, ta sử dụng tiêu chuẩn cạnh-cạnh-cạnh (CCS) hoặc cạnh-góc-cạnh (CGC). Thực hiện như sau:
- Ta có AE = AB (theo giả thiết).
- Đoạn AD chung cho cả hai tam giác ABD và AED.
- BD = ED, ta có ΔABD = ΔAED theo CCS.
b) Để chứng minh DF = DC, ta có thể sử dụng định lý đường cao trong tam giác.
- Gọi H là chân đường cao từ D xuống cạnh AC. Theo định nghĩa, DF vuông góc với AF và DC vuông góc với AF, nên DH là đường cao chung và D là chân đường cao từ D xuống AC, từ đó ta có DF = DC.
c) Để chứng minh ba điểm A, D, M thẳng hàng, ta có thể sử dụng tính chất của các đường song song và vuông góc:
- Nếu AF vuông góc với MD tại F, thì điều này có nghĩa là DF song song với AC, và nếu AC cắt nhau tại M thì ba điểm này là thẳng hàng.
Bài 4:
Cân nhắc xem hình tròn có bán kính 0,75 cm chứa 193 điểm trong hình vuông cạnh 6cm hay không.
- Tính diện tích hình vuông: S hình vuông = cạnh^2 = 6^2 = 36 cm².
- Tính diện tích hình tròn: S hình tròn = π r^2 = π (0,75)^2 ≈ 1.767 cm².
Vì diện tích hình tròn nhỏ hơn diện tích hình vuông (1.767 cm² < 36 cm²), nên có thể chắc chắn rằng 193 điểm có thể nằm trong hình vuông được định nghĩa.
Nếu tính trung bình số điểm trên một cm², sẽ có khoảng 5,36 điểm/cm², đồng nghĩa với việc 193 điểm có thể được bố trí một cách đồng đều trong một diện tích lớn như vậy.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese