-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- Hỏi đáp
- Ngữ Văn
- Lớp 9
- Giải thích ,bàn luận và đánh giá nhận định của Leonopleonit 'Nhân vật là bản sao của đời sống nhưng không phải là bê nguyên xi trần trụi vào tác phẩm mà đã được nhà văn gọt giũa bằng lớp lớp ngôn từ nên khi vào tác phẩm nhân vật
Giải thích ,bàn luận và đánh giá nhận định của Leonopleonit 'Nhân vật là bản sao của đời sống nhưng không phải là bê nguyên xi trần trụi vào tác phẩm mà đã được nhà văn gọt giũa bằng lớp lớp ngôn từ nên khi vào tác phẩm nhân vật
Giải thích ,bàn luận và đánh giá nhận định của Leonopleonit ''Nhân vật là bản sao của đời sống nhưng không phải là bê nguyên xi trần trụi vào tác phẩm mà đã được nhà văn gọt giũa bằng lớp lớp ngôn từ nên khi vào tác phẩm nhân vật đã trở thành hình tượng nghệ thuật.'' Mình đang cần gấp giúp mình nha
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Nhận định của Leonopleonit về nhân vật trong tác phẩm văn học nhấn mạnh rằng nhân vật không chỉ là một bản sao giản đơn, một phiên bản tối giản của đời sống thực tại. Thay vào đó, chúng được nhà văn "gọt giũa" bằng ngôn từ, tạo thành những hình tượng nghệ thuật phong phú và sâu sắc.
Đầu tiên, cụm từ "bản sao của đời sống" chỉ ra rằng nhân vật được xây dựng dựa trên những yếu tố có thật trong cuộc sống, có thể là những con người, hoàn cảnh hay sự kiện. Tuy nhiên, việc chỉ dừng lại ở việc sao chép đời sống thực tế là không đủ để tạo ra một nhân vật có chiều sâu trong tác phẩm. Ở đây chính là bước chuyển tiếp từ cái thực tại sang cái nghệ thuật, nơi mà nhà văn cần phải có khả năng quan sát và chắt lọc.
Tiếp theo, việc "gọt giũa bằng lớp lớp ngôn từ" thể hiện rằng nhà văn không chỉ sử dụng ngôn ngữ như một công cụ, mà còn là một phương tiện để thể hiện cảm xúc, tư tưởng và triết lý của nhân vật. Mỗi từ ngữ, mỗi câu văn không chỉ đơn thuần là trung gian truyền đạt thông tin mà còn mang ý nghĩa sâu xa, thể hiện nhân cách, tâm trạng và động cơ của nhân vật. Điều này giúp tạo ra những hình tượng nghệ thuật phong phú, từ đó có thể gây ấn tượng mạnh mẽ và lay động lòng người.
Cuối cùng, việc nhấn mạnh rằng khi "nhân vật đã trở thành hình tượng nghệ thuật" có nghĩa là chúng không còn chỉ đóng vai trò là những cá thể độc lập, mà là những biểu tượng có thể đại diện cho những tư tưởng, lý tưởng hoặc những mâu thuẫn trong xã hội, tâm hồn con người. Thông qua việc đọc và cảm nhận, độc giả không chỉ thấy hình ảnh của nhân vật, mà còn nhận ra thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.
Tóm lại, nhận định này mở ra một quan điểm khai phóng về vai trò của nhân vật trong văn học, khẳng định rằng nghệ thuật không chỉ là sự phản ánh cuộc sống mà còn là sự chuyển hóa, sáng tạo để đưa cái thực tiễn lên một tầm cao mới đầy tính nghệ thuật và nhân văn.
Đầu tiên, cụm từ "bản sao của đời sống" chỉ ra rằng nhân vật được xây dựng dựa trên những yếu tố có thật trong cuộc sống, có thể là những con người, hoàn cảnh hay sự kiện. Tuy nhiên, việc chỉ dừng lại ở việc sao chép đời sống thực tế là không đủ để tạo ra một nhân vật có chiều sâu trong tác phẩm. Ở đây chính là bước chuyển tiếp từ cái thực tại sang cái nghệ thuật, nơi mà nhà văn cần phải có khả năng quan sát và chắt lọc.
Tiếp theo, việc "gọt giũa bằng lớp lớp ngôn từ" thể hiện rằng nhà văn không chỉ sử dụng ngôn ngữ như một công cụ, mà còn là một phương tiện để thể hiện cảm xúc, tư tưởng và triết lý của nhân vật. Mỗi từ ngữ, mỗi câu văn không chỉ đơn thuần là trung gian truyền đạt thông tin mà còn mang ý nghĩa sâu xa, thể hiện nhân cách, tâm trạng và động cơ của nhân vật. Điều này giúp tạo ra những hình tượng nghệ thuật phong phú, từ đó có thể gây ấn tượng mạnh mẽ và lay động lòng người.
Cuối cùng, việc nhấn mạnh rằng khi "nhân vật đã trở thành hình tượng nghệ thuật" có nghĩa là chúng không còn chỉ đóng vai trò là những cá thể độc lập, mà là những biểu tượng có thể đại diện cho những tư tưởng, lý tưởng hoặc những mâu thuẫn trong xã hội, tâm hồn con người. Thông qua việc đọc và cảm nhận, độc giả không chỉ thấy hình ảnh của nhân vật, mà còn nhận ra thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.
Tóm lại, nhận định này mở ra một quan điểm khai phóng về vai trò của nhân vật trong văn học, khẳng định rằng nghệ thuật không chỉ là sự phản ánh cuộc sống mà còn là sự chuyển hóa, sáng tạo để đưa cái thực tiễn lên một tầm cao mới đầy tính nghệ thuật và nhân văn.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
