Chỉ làm câu 4 với câu 5 thoi nha. SOS (⁠ ⁠･ั⁠﹏⁠･ั⁠)

Câu 4: Phân tích tác động của biện pháp điệp ngữ “gọi cho mẹ” và “về thăm mẹ” trong bài thơ?

Biện pháp điệp ngữ trong bài thơ “Gọi cho mẹ” không chỉ tạo nhịp điệu mà còn thể hiện sự gắn bó, tình cảm sâu sắc của nhân vật trữ tình đối với mẹ. Câu “gọi cho mẹ” được lặp lại nhiều lần như một lời nhắc nhở về sự khao khát được kết nối, được trở về với mẹ. Cảm giác này mang tính chất tha thiết, thể hiện nỗi nhớ quê hương, gia đình.

Câu “về thăm mẹ” cũng có ý nghĩa tương tự, nó không chỉ đơn thuần là hành động trở về mà còn là mong muốn được chăm sóc, chia sẻ những điều trong cuộc sống. Việc sử dụng điệp ngữ này giúp tạo nên âm hưởng cho bài thơ, làm nổi bật tâm tư của người con muốn trở về, không chỉ là thể xác mà còn là tâm hồn.

Chính việc lặp lại các cụm từ này tạo nên sự nhấn mạnh và cảm xúc dâng trào, khiến cho người đọc cảm nhận được sự thiêng liêng của tình mẹ con trong mỗi câu chữ. Tình yêu thương của người con dành cho mẹ thể hiện qua những tiếc nuối, trăn trở và khao khát được về bên mẹ.

Câu 5: Xác định nghĩa cụ thể của tác giả trong dàn trướng những cảm xúc.

Nghĩa cụ thể của tác giả trong bài thơ thể hiện qua việc diễn đạt những cảm xúc sâu sắc và chân thành. Các cảm xúc như nỗi nhớ, sự khao khát, lòng biết ơn được thể hiện một cách mạch lạc và giàu hình ảnh. Tác giả không chỉ dừng lại ở việc thể hiện một cảm xúc nhất thời, mà còn khắc họa một hành trình tâm tư lâu dài, từ nỗi đau mất mát, sự hoài niệm đến khao khát được trở về.

Tác giả sử dụng các hình ảnh gần gũi, quen thuộc để làm tăng tính chân thực cho cảm xúc. Ví dụ, những hình ảnh giản dị về mẹ, về quê hương không chỉ đem lại sự thân thuộc mà còn gợi nhớ về giá trị của tình cảm gia đình. Sự kết nối giữa những dòng chữ tạo nên một tổng thể cảm xúc hài hòa, khiến người đọc không chỉ cảm thấy đồng cảm mà còn suy ngẫm về những mối quan hệ trong gia đình, về tình mẹ và sự trở về.

Cảm xúc trong bài thơ thể hiện một cách tinh tế, vừa sâu lắng, vừa mãnh liệt, tạo nên một bức tranh đầy đủ về tâm tư của người viết.