Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn NhứtNhưng Anh gượng đứng lên tì súng trên xác trực thăngVà Anh chết trong khi đang đứng bắnMáu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng. Chợt thấy anh, giặc hốt hoảng xin hàngCó thằng sụp xuống chân Anh tránh đạnBởi Anh chết rồi

Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhứt

Nhưng Anh gượng đứng lên tì súng trên xác trực thăng

Và Anh chết trong khi đang đứng bắn

Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng.

Chợt thấy anh, giặc hốt hoảng xin hàng

Có thằng sụp xuống chân Anh tránh đạn

Bởi Anh chết rồi nhưng lòng dũng cảm

Vẫn đứng đàng hoàng nổ súng tiến công.

Anh tên gì hỡi Anh yêu quý

Anh vẫn đứng lặng im như bức thành đồng

Như đôi dép dưới chân Anh giẫm lên bao xác Mỹ

Mà vẫn một màu bình dị, sáng trong

Không một tấm hình, không một dòng địa chỉ

Anh chẳng để lại gì cho riêng Anh trước lúc lên đường

Chỉ để lại cái dáng-đứng-Việt-Nam tạc vào thế kỷ:

Anh là chiến sỹ Giải phóng quân.

Tên Anh đã thành tên đất nước

Ôi anh Giải phóng quân!

Từ dáng đứng của Anh giữa đường băng Tân Sơn Nhứt

Tổ quốc bay lên bát ngát mùa xuân.

​ ( Thơ Lê Anh Xuân *, NXB Giáo Dục,1981)

*Chú thích:

- Tác giả Lê Anh Xuân (1940 – 1968) tên thật của ông là Ca Lê Hiến, sinh ra trong một gia đình yêu nước tại Bến Tre. Năm 14 tuổi, ông theo gia đình ra Bắc tập kết, học phổ thông, sau đó học Khoa Sử Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Cuối năm 1964, ông về chiến trường miền Nam, công tác ở Tiểu ban Giáo dục, sau chuyển về Hội Văn nghệ Giải phóng.

- “Dáng đứng Việt Nam” là thi phẩm cuối cùng của nhà thơ- chiến sĩ Lê Anh Xuân, được viết tháng 3/1968, trong những ngày khói lửa của cuộc Tổng tiến công mùa xuân Mậu Thân. Tác giả hi sinh hai tháng sau đó tại vùng phụ cận Sài Gòn khi tuổi đời còn rất trẻ, để lại mùa xuân cuộc đời cho mùa xuân đất nước.

Câu 1 (0,5 điểm): Bài thơ trên thuộc đề tài nào?

Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ rõ phép liên kết hình thức có trong hai câu thơ đầu.

Câu 3 (1,0 điểm): Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hai câu thơ:

Bởi Anh chết rồi nhưng lòng dũng cảm

Vẫn đứng đàng hoàng nổ súng tiến công.

Câu 4 (1,0 điểm): Theo em vì sao dù không đứng ở đầu dòng nhưng trong nhiều dòng thơ tác giả vẫn viết chữ “Anh” in hoa?

Câu 5 (1,0 điểm): Bài thơ khơi gợi niềm tự hào về truyền thống nào của con người Việt Nam? Hãy chia sẻ hai sự việc trong cuộc sống hiện tại góp phần phát huy truyền thống ấy.

PHẦN II: VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm): Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích đoạn thơ in đậm trong bài thơ ở phần đọc hiểu để làm rõ vẻ đẹp của người chiến sĩ giải phóng quân.

Câu 2 (4,0 điểm): Bằng những hiểu biết của bản thân, hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 400 chữ trình bày suy nghĩ của em về vấn đề Nối tiếp truyền thống cha anh để tự tin hội nhập.

Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu 1: Bài thơ trên thuộc đề tài ca ngợi tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm và hy sinh của người chiến sĩ Việt Nam trong cuộc chiến chống ngoại xâm, cụ thể là chiến tranh Việt Nam.

Câu 2: Phép liên kết hình thức có trong hai câu thơ đầu là phép điệp. Từ “Anh” được lặp lại ở cả hai câu, tạo nên sự liên kết chặt chẽ về nội dung và cảm xúc cho toàn bộ bức tranh thơ. Nó vừa thể hiện tâm trạng thương tiếc, vừa khẳng định sức mạnh tinh thần của người chiến sĩ.

Câu 3: Ý nghĩa của hai câu thơ "Bởi Anh chết rồi nhưng lòng dũng cảm / Vẫn đứng đàng hoàng nổ súng tiến công" thể hiện rằng mặc dù người chiến sĩ đã hy sinh, nhưng tinh thần dũng cảm và quyết tâm chiến đấu của anh vẫn còn sống mãi. Điều này khẳng định rằng, cái chết không làm suy giảm ý chí chiến đấu, và nó còn trở thành biểu tượng cho những thế hệ sau. Tình cảm yêu nước và khát vọng tự do đã vượt qua cả ranh giới của sự sống và cái chết.

Câu 4: Dù không đứng ở đầu dòng, nhưng chữ "Anh" in hoa thể hiện sự tôn trọng, kính trọng đối với người chiến sĩ và cũng là để nhấn mạnh hình ảnh vĩ đại của họ trong lòng dân tộc. Tác giả muốn gợi lên sự thiêng liêng và cao quý của người chiến sĩ, không chỉ là một cá nhân mà còn là biểu tượng cho cả dân tộc Việt Nam.

Câu 5: Bài thơ khơi gợi niềm tự hào về truyền thống anh dũng, kiên cường của con người Việt Nam trong chiến tranh và hòa bình. Hai sự việc trong cuộc sống hiện tại góp phần phát huy truyền thống ấy có thể là: các phong trào bồi dưỡng văn hóa, lịch sử trong trường học để thế hệ trẻ hiểu về quá khứ hào hùng của cha ông, và các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường của giới trẻ hiện nay, thể hiện tinh thần đoàn kết và trách nhiệm với đất nước.

PHẦN II: VIẾT

Câu 1: Đoạn thơ in đậm trong bài thơ “Dáng đứng Việt Nam” của Lê Anh Xuân khắc họa vẻ đẹp của người chiến sĩ giải phóng quân qua hình ảnh mạnh mẽ và biểu cảm. Khi người chiến sĩ ngã xuống, sự hy sinh của anh không tạo ra sự yếu kém mà trái lại, lòng dũng cảm trong anh vẫn sống mãi, đứng vững vàng để chống lại kẻ thù. Được tì súng trên xác trực thăng, hình ảnh ấy không chỉ đơn thuần là một cái chết trong chiến tranh mà còn là một biểu tượng cho sức mạnh ý chí kiên cường của dân tộc Việt Nam. Anh không chỉ đại diện cho một cá nhân mà là hiện thân của tất cả những người con ưu tú của quê hương, người đã sống và chiến đấu vì tự do, độc lập của đất nước. Hình ảnh “Anh vẫn đứng lặng im như bức thành đồng” gợi sự kiên định, bền bỉ, như một tấm chắn vững chắc bảo vệ đất nước. Màu máu phun theo lửa đạn và cầu vồng càng tô đậm thêm tâm tư của một người chiến sĩ vẫn sẵn sàng hy sinh vì lý tưởng cao đẹp. Họ là những người hùng không chỉ trong mắt người dân mà còn trong tâm hồn mỗi người Việt Nam.

Câu 2: Nối tiếp truyền thống cha anh để tự tin hội nhập là vấn đề vô cùng quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay. Truyền thống yêu nước, kiên cường và sáng tạo là những giá trị cần được gìn giữ và phát huy. Thế hệ trẻ ngày nay cần nhận thức rõ ràng rằng, đi lên từ nền tảng lịch sử vinh quang, họ mang trong mình trách nhiệm tiếp nối, gìn giữ di sản văn hóa và lịch sử của tổ tiên. Để tự tin hội nhập, việc đầu tiên là nâng cao nhận thức về bản thân và ước mơ của mình, từ đó định hướng tương lai theo những giá trị nhân văn và tiến bộ. Trong thời đại công nghệ thông tin, thẩm thấu kiến thức từ văn hóa thế giới là điều cần thiết, nhưng cần phải chọn lọc và kết hợp hài hòa với bản sắc văn hóa dân tộc. Hơn nữa, mỗi người trẻ nên tích cực tham gia vào các hoạt động cộng đồng, xây dựng đất nước từ những việc làm nhỏ nhất, thể hiện trách nhiệm với xã hội và lòng yêu nước. Chúng ta có thể học hỏi từ những bài học lịch sử, từ sự đau thương để phát triển mạnh mẽ hơn, phấn đấu cho một Việt Nam hòa nhập, phát triển nhưng vẫn giữ vững bản sắc văn hóa riêng. Việc phát huy những giá trị này sẽ tạo nên một thế hệ tự tin, năng động, làm rạng danh truyền thống cha ông trong cộng đồng toàn cầu.
Đăng phản hồi