Cho một hạt mang điện dương chuyển động từ điểm A đến B,C,D
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
Cho một hạt mang điện dương chuyển động từ điểm A đến B,C,D
This anwser using AI, please
Để giải bài tập này, ta cần xem xét ba đường đi khác nhau của hạt mang điện dương từ điểm A đến B, C, D. Dưới đây là các bước phân tích chi tiết:
a) Cụ thể để so sánh A3 và A1:
- Đối với đường đi (1), (2), (3), cần xác định công do điện trường sinh ra khi hạt chuyển động qua các đoạn này.
- Công do điện trường sinh ra được tính bằng công thức: A = q * ΔV, trong đó ΔV là hiệu điện thế mà hạt chuyển qua.
- Hạt dương chuyển động từ nơi có điện thế cao sang nơi có điện thế thấp, do đó công của điện trường sinh ra sẽ âm trong trường hợp này.
b) A3 = A2:
- Đường đi (2) và (3) có cùng độ dài và đều nằm trong trường điện đều.
- Chúng đi qua cùng một hiệu điện thế và di chuyển trong cùng một khoảng cách trong một điện trường đều.
- Do đó, công do điện trường sẽ bằng nhau: A2 = A3.
c) A1 < A2:
- Đường đi (1) đi qua một khoảng cách ngắn hơn nhưng nó không đi theo một chiều điện trường lớn liên tục, kết quả là công sinh ra nhỏ hơn.
- Hơn nữa, hạt kế thừa lực do điện trường trong một phần ngắn của đường đi, vì vậy điện trường chị giải phóng sẽ ít hơn so với đường (2) và (3).
d) Công do điện trường sinh ra là 5.12 x 10^(-17) J:
- Công này đã được cung cấp, với q = 3.2 x 10^(-19) C và E = 1600 V/m, ta có thể tái kiểm tra công thức để xác nhận:
- E = V/d, từ đó có thể tính ΔV để lấy công A = q * ΔV.
Tóm lại, các nhận định trên cho thấy rõ sự khác nhau trong công do điện trường sinh ra giữa các quỹ đạo.
a) Cụ thể để so sánh A3 và A1:
- Đối với đường đi (1), (2), (3), cần xác định công do điện trường sinh ra khi hạt chuyển động qua các đoạn này.
- Công do điện trường sinh ra được tính bằng công thức: A = q * ΔV, trong đó ΔV là hiệu điện thế mà hạt chuyển qua.
- Hạt dương chuyển động từ nơi có điện thế cao sang nơi có điện thế thấp, do đó công của điện trường sinh ra sẽ âm trong trường hợp này.
b) A3 = A2:
- Đường đi (2) và (3) có cùng độ dài và đều nằm trong trường điện đều.
- Chúng đi qua cùng một hiệu điện thế và di chuyển trong cùng một khoảng cách trong một điện trường đều.
- Do đó, công do điện trường sẽ bằng nhau: A2 = A3.
c) A1 < A2:
- Đường đi (1) đi qua một khoảng cách ngắn hơn nhưng nó không đi theo một chiều điện trường lớn liên tục, kết quả là công sinh ra nhỏ hơn.
- Hơn nữa, hạt kế thừa lực do điện trường trong một phần ngắn của đường đi, vì vậy điện trường chị giải phóng sẽ ít hơn so với đường (2) và (3).
d) Công do điện trường sinh ra là 5.12 x 10^(-17) J:
- Công này đã được cung cấp, với q = 3.2 x 10^(-19) C và E = 1600 V/m, ta có thể tái kiểm tra công thức để xác nhận:
- E = V/d, từ đó có thể tính ΔV để lấy công A = q * ΔV.
Tóm lại, các nhận định trên cho thấy rõ sự khác nhau trong công do điện trường sinh ra giữa các quỹ đạo.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
English
