-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Tìm x biết, X + 847 x 2 = 1953 – 74
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để tìm giá trị của \( x \), ta sẽ thực hiện các bước giải phương trình như sau:
Phương trình ban đầu là:
\[ X + 847 \times 2 = 1953 - 74 \]
1. Tính giá trị của \( 847 \times 2 \):
\[ 847 \times 2 = 1694 \]
Vậy phương trình trở thành:
\[ X + 1694 = 1953 - 74 \]
2. Tính giá trị của \( 1953 - 74 \):
\[ 1953 - 74 = 1879 \]
Phương trình giờ đây là:
\[ X + 1694 = 1879 \]
3. Chuyển vế số hạng \( 1694 \) sang vế phải:
\[ X = 1879 - 1694 \]
4. Tính giá trị của \( 1879 - 1694 \):
\[ 1879 - 1694 = 185 \]
Vậy, giá trị của \( x \) là:
\[ x = 185 \]
Lý do giá trị của \( x \) là 185 là vì khi chúng ta thực hiện các phép tính và chuyển vế, chúng ta đã tách biệt và giải quyết từng phần của phương trình một cách chính xác. Chúng ta đã lần lượt giải quyết các phép nhân và trừ, sau đó chuyển vế để tìm ra giá trị của \( x \). Mỗi bước đều được thực hiện đúng theo quy tắc toán học, đảm bảo tính chính xác của kết quả cuối cùng.
Phương trình ban đầu là:
\[ X + 847 \times 2 = 1953 - 74 \]
1. Tính giá trị của \( 847 \times 2 \):
\[ 847 \times 2 = 1694 \]
Vậy phương trình trở thành:
\[ X + 1694 = 1953 - 74 \]
2. Tính giá trị của \( 1953 - 74 \):
\[ 1953 - 74 = 1879 \]
Phương trình giờ đây là:
\[ X + 1694 = 1879 \]
3. Chuyển vế số hạng \( 1694 \) sang vế phải:
\[ X = 1879 - 1694 \]
4. Tính giá trị của \( 1879 - 1694 \):
\[ 1879 - 1694 = 185 \]
Vậy, giá trị của \( x \) là:
\[ x = 185 \]
Lý do giá trị của \( x \) là 185 là vì khi chúng ta thực hiện các phép tính và chuyển vế, chúng ta đã tách biệt và giải quyết từng phần của phương trình một cách chính xác. Chúng ta đã lần lượt giải quyết các phép nhân và trừ, sau đó chuyển vế để tìm ra giá trị của \( x \). Mỗi bước đều được thực hiện đúng theo quy tắc toán học, đảm bảo tính chính xác của kết quả cuối cùng.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese