-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Cần gấp!helpppppppppp
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu 5: Đáp án đúng là C. sạt. Tác dụng của dấu câu trong câu “Cả làng đổ ra, kẻ thùng, người chậu, ai nấy ra sức tìm cách dập đám cháy” là giúp diễn tả những sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết. Dấu phẩy tạo ra khoảng trống cho độc giả hình dung về sự đa dạng trong tình huống.
Câu 6: Trong câu “Nhà cửa, của cái ông ta bị ngọn lửa thiêu sạch”, từ “sạch” mang nghĩa là bị thiêu hủy hoàn toàn, không còn gì sót lại.
Câu 7: Nhân vật chính trong tác phẩm có tính cách khá mâu thuẫn. “Chạy nhà hàng xóm, chẳng việc gì mình phải bàn tâm” nói lên tính cách thực dụng và có phần ích kỷ, không muốn vướng vào rắc rối của người khác nhưng cũng thể hiện sự bảo vệ bản thân.
Câu 8: Tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn là làm nổi bật sự khẩn cấp và sự kéo theo của tình huống hỏa hoạn, tạo nên sự gay cấn và kịch tính cho câu chuyện.
Câu 9: Khi tự nêu dụng câu chuyện, có thể rút ra bài học sâu sắc về tinh thần đoàn kết trong cộng đồng khi gặp hoạn nạn, cũng như việc quan tâm đến những người xung quanh, không chỉ cho bản thân mà còn vì lợi ích chung.
Câu 1: Viết bài văn thể hiện sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử mà em có dịp tìm hiểu.
Câu 2: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật chính trong truyền ngụ ngôn “Chạy nhà hàng xóm”.
Câu 6: Trong câu “Nhà cửa, của cái ông ta bị ngọn lửa thiêu sạch”, từ “sạch” mang nghĩa là bị thiêu hủy hoàn toàn, không còn gì sót lại.
Câu 7: Nhân vật chính trong tác phẩm có tính cách khá mâu thuẫn. “Chạy nhà hàng xóm, chẳng việc gì mình phải bàn tâm” nói lên tính cách thực dụng và có phần ích kỷ, không muốn vướng vào rắc rối của người khác nhưng cũng thể hiện sự bảo vệ bản thân.
Câu 8: Tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn là làm nổi bật sự khẩn cấp và sự kéo theo của tình huống hỏa hoạn, tạo nên sự gay cấn và kịch tính cho câu chuyện.
Câu 9: Khi tự nêu dụng câu chuyện, có thể rút ra bài học sâu sắc về tinh thần đoàn kết trong cộng đồng khi gặp hoạn nạn, cũng như việc quan tâm đến những người xung quanh, không chỉ cho bản thân mà còn vì lợi ích chung.
Câu 1: Viết bài văn thể hiện sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử mà em có dịp tìm hiểu.
Câu 2: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật chính trong truyền ngụ ngôn “Chạy nhà hàng xóm”.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
