đề bài lập dàn ý và viết bài văn cho đề bài sau học sinh chỉ cần học những môn mình thích còn những môn không thích thì không làm

Dàn ý:

I. Mở bài
A. Giới thiệu vấn đề học sinh chỉ học những môn mình thích.
B. Đưa ra quan điểm cá nhân về việc học và sở thích.

II. Thân bài
A. Lý do nên học những môn mình thích
1. Đam mê thúc đẩy khả năng học tập tốt hơn
- Học sinh thường học tốt hơn khi họ yêu thích môn học.
- Tích cực tham gia và tự giác trong việc học.
2. Tạo dựng nền tảng cho nghề nghiệp tương lai
- Những môn học yêu thích có thể dẫn đến sự nghiệp ưng ý.
- Giúp xác định được sở trường và sở thích cá nhân.
B. Những rủi ro khi không học các môn không thích
1. Thiếu kiến thức tổng quát
- Một nền giáo dục toàn diện cần có sự đa dạng về môn học.
- Các môn học khác nhau hỗ trợ phát triển tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề.
2. Hạn chế cơ hội trong tương lai
- Ngành nghề có thể yêu cầu kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau.
- Đôi khi những môn không thích lại có tầm quan trọng lớn trong cuộc sống và công việc.
C. Cách kết hợp giữa sở thích và môn học cần thiết
1. Tìm cách liên kết giữa môn học không thích với sở thích cá nhân.
- Ví dụ, môn Toán có thể ứng dụng trong lĩnh vực yêu thích như khoa học máy tính hay thiết kế.
2. Phát triển thái độ tích cực đối với môn học không thích.
- Tìm hiểu cách học hiệu quả hơn, giúp biến môn học trở nên thú vị hơn.

III. Kết bài
A. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học tất cả các môn học.
B. Khuyến khích học sinh tìm ra cách kết hợp giữa sở thích cá nhân và việc học.

Bài văn:

Trong môi trường học đường hiện nay, không ít học sinh cho rằng việc chỉ học những môn mình thích là hợp lý và hợp thời. Họ cảm thấy việc theo đuổi đam mê sẽ giúp họ học tốt hơn và phát triển bản thân một cách tối ưu. Thế nhưng, thực tế có thật sự như vậy?

Đầu tiên, việc học những môn yêu thích thực sự mang lại nhiều lợi ích. Khi học sinh đam mê một môn học nào đó, họ có xu hướng nghiên cứu sâu hơn và tìm hiểu các khía cạnh của môn học một cách tự nguyện. Điều này không chỉ giúp các em có được kiến thức vững chắc mà còn fosters a brighter learning attitude. Tham gia tích cực vào môn học mà họ yêu thích tạo cơ hội cho các em phát triển kỹ năng mềm như giao tiếp, teamwork. Hơn nữa, những môn học yêu thích có thể dẫn đến việc hình thành nghề nghiệp tương lai, khi mà các em có thể dựa vào đam mê của mình để xây dựng con đường sự nghiệp.

Tuy nhiên, việc chỉ học những môn mà mình thích lại tiềm ẩn nhiều rủi ro. Một trong những hệ quả nghiêm trọng nhất là sự thiếu hụt kiến thức tổng quát. Mỗi môn học đều có vai trò riêng trong việc hình thành tư duy và kiến thức nền tảng cho học sinh. Nếu bỏ qua môn học khác, các em sẽ ứng phó với những thách thức trong công việc thực tế một cách khó khăn hơn. Hơn nữa, một số nghề nghiệp yêu cầu kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau; vì vậy, việc không chú tâm vào các môn học không yêu thích sẽ khiến học sinh khó mở rộng cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.

Để khắc phục tình trạng này, học sinh có thể tìm cách kết hợp giữa sở thích và những môn học cần thiết. Một phương pháp hiệu quả là tìm ra những mối liên hệ giữa môn học không thích và sở thích cá nhân. Chẳng hạn, nếu một em học sinh yêu thích vẽ, việc học Toán sẽ giúp các em hiểu về tỷ lệ và hình học trong nghệ thuật. Cũng như vậy, việc phát triển thái độ tích cực đối với môn học không yêu thích là điều không thể thiếu. Học sinh có thể tìm kiếm các phương pháp học tập sáng tạo, làm cho môn học trở nên thú vị hơn và từ đó dần dần hình thành hứng thú.

Tóm lại, dẫu cho việc học những môn mình thích mang lại nhiều lợi ích, nhưng việc bỏ qua những môn học khác lại có thể gây nên nhiều thiệt thòi cho học sinh trong tương lai. Tất cả các môn học đều đóng góp cho sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân, và việc biết cách kết hợp sở thích với việc học là rất cần thiết.