-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
làm giúp mình phần đúng sai này với ạ
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
### Câu S5:
1. Đối với đồ thị (b):
- Đồ thị (b) thể hiện đúng phản ứng thuận nghịch. Đồ thị đã được vẽ đúng với trục thời gian và nồng độ của các chất tham gia phản ứng.
2. Đường số (1) và đường số (2):
- Đường số (1) thể hiện nồng độ của H₂(g), và đường số (2) thể hiện nồng độ của I₂(g). Đường (1) giảm xuống theo thời gian trong khi đường (2) cũng giảm, cho thấy rằng cả 2 chất phản ứng đều giảm theo thời gian như mong đợi.
3. Tại thời điểm cân bằng:
- Khi đạt trạng thái cân bằng, nồng độ của H₂ và I₂ không thay đổi nữa. Cụ thể, với số mol H₂ = 0.2 mol và I₂ = 0.2 mol, cả hai sẽ đạt trạng thái cân bằng ở nồng độ ổn định mà không tiếp tục thay đổi.
4. Phản ứng thuận nghịch:
- Phản ứng thuận nghịch biểu diễn rằng có sự chuyển động qua lại giữa các chất tham gia phản ứng và sản phẩm. Nếu tại một thời điểm bạn có H₂ và I₂, thì phản ứng sẽ tiến tới sản phẩm HI, nhưng nếu không có sự thay đổi điều kiện bên ngoài, phản ứng sẽ dừng ở một tỷ lệ nhất định trong trạng thái cân bằng.
### Kết luận:
Tất cả các phát biểu đều đúng và phù hợp với mô hình phản ứng thuận nghịch trong đồ thị đã cho.
1. Đối với đồ thị (b):
- Đồ thị (b) thể hiện đúng phản ứng thuận nghịch. Đồ thị đã được vẽ đúng với trục thời gian và nồng độ của các chất tham gia phản ứng.
2. Đường số (1) và đường số (2):
- Đường số (1) thể hiện nồng độ của H₂(g), và đường số (2) thể hiện nồng độ của I₂(g). Đường (1) giảm xuống theo thời gian trong khi đường (2) cũng giảm, cho thấy rằng cả 2 chất phản ứng đều giảm theo thời gian như mong đợi.
3. Tại thời điểm cân bằng:
- Khi đạt trạng thái cân bằng, nồng độ của H₂ và I₂ không thay đổi nữa. Cụ thể, với số mol H₂ = 0.2 mol và I₂ = 0.2 mol, cả hai sẽ đạt trạng thái cân bằng ở nồng độ ổn định mà không tiếp tục thay đổi.
4. Phản ứng thuận nghịch:
- Phản ứng thuận nghịch biểu diễn rằng có sự chuyển động qua lại giữa các chất tham gia phản ứng và sản phẩm. Nếu tại một thời điểm bạn có H₂ và I₂, thì phản ứng sẽ tiến tới sản phẩm HI, nhưng nếu không có sự thay đổi điều kiện bên ngoài, phản ứng sẽ dừng ở một tỷ lệ nhất định trong trạng thái cân bằng.
### Kết luận:
Tất cả các phát biểu đều đúng và phù hợp với mô hình phản ứng thuận nghịch trong đồ thị đã cho.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese