-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- Hỏi đáp
- Ngữ Văn
- Lớp 7
- Chỉ ra biện pháp tu từ ( trong một đoạn thơ nào đó hoặc 1 vài câu thơ) help meee Hạt gạo làng ta Kính tặng chú Xuân Diệu Thơ Trần Đăng Khoa Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng
Chỉ ra biện pháp tu từ ( trong một đoạn thơ nào đó hoặc 1 vài câu thơ) help meee Hạt gạo làng ta Kính tặng chú Xuân Diệu Thơ Trần Đăng Khoa Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng
Chỉ ra biện pháp tu từ ( trong một đoạn thơ nào đó hoặc 1 vài câu thơ) help meee
Hạt gạo làng ta
Kính tặng chú Xuân Diệu
Thơ Trần Đăng Khoa
Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy
Có lời mẹ hát
Ngọt bùi đắng cay...
Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy...
Hạt gạo làng ta
Những năm bom Mỹ
Trút trên mái nhà
Những năm cây súng
Theo người đi xa
Những năm băng đạn
Vàng như lúa đồng
Bát cơm mùa gặt
Thơm hào giao thông...
Hạt gạo làng ta
Có công các bạn
Sớm nào chống hạn
Vục mẻ miệng gàu
Trưa nào bắt sâu
Lúa cao rát mặt
Chiều nào gánh phân
Quang trành quết đất
Hạt gạo làng ta
Gửi ra tiền tuyến
Gửi về phương xa
Em vui em hát
Hạt vàng làng ta...
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Trong bài thơ "Hạt gạo làng ta" của Trần Đăng Khoa, có nhiều biện pháp tu từ được sử dụng để làm nổi bật ý nghĩa và tình cảm của tác giả. Dưới đây là một số biện pháp tu từ tiêu biểu:
1. Nhân hóa (Hoặc cách nói nhân hóa):
- "Giọt mồ hôi sa": Tác giả nhân hóa giọt mồ hôi, gợi lên hình ảnh người nông dân làm việc vất vả dưới cái nắng trưa tháng sáu, mồ hôi rơi như những giọt nước mắt. Điều này tạo nên sự thân thiết, gần gũi và đầy cảm xúc với những người làm nông.
2. So sánh:
- "Nước như ai nấu": So sánh nước lũ lên cao như ai đó đang nấu nước, tạo nên hình ảnh sinh động, mạnh mẽ của thiên nhiên và sự khắc nghiệt của mùa lũ.
3. Liệt kê:
- "Có bão tháng bảy, Có mưa tháng ba, Giọt mồ hôi sa, Những trưa tháng sáu": Tác giả liệt kê những thời điểm, những hiện tượng thiên nhiên và lao động để tạo nên một bức tranh toàn cảnh về cuộc sống và lao động của người nông dân, làm nổi bật sự gian khổ và tình yêu với hạt gạo.
4. Tương phản:
- "Ngọt bùi đắng cay": Cụm từ này gợi lên sự tương phản giữa những khoảnh khắc ngọt ngào và những lúc khó khăn, thể hiện sự đa chiều của cuộc sống nông dân.
5. Điệp ngữ:
- "Hạt gạo làng ta": Cụm từ này được lặp lại nhiều lần trong bài thơ, tạo nên nhịp điệu và nhấn mạnh tầm quan trọng, giá trị của hạt gạo đối với làng quê, đối với con người.
6. Thiết lập không gian và thời gian:
- Tác giả sử dụng các từ chỉ thời gian như "những năm bom Mỹ", "những năm cây súng", "sớm nào", "trưa nào", "chiều nào" để tạo ra một không gian thời gian rộng lớn, từ quá khứ đến hiện tại, từ hòa bình đến chiến tranh, làm nổi bật sự bền bỉ và giá trị của hạt gạo trong mọi hoàn cảnh.
Những biện pháp tu từ này không chỉ giúp bài thơ trở nên sinh động, giàu cảm xúc mà còn thể hiện tình cảm sâu sắc của tác giả đối với quê hương, đất nước và những người nông dân cần cù, chịu khó.
1. Nhân hóa (Hoặc cách nói nhân hóa):
- "Giọt mồ hôi sa": Tác giả nhân hóa giọt mồ hôi, gợi lên hình ảnh người nông dân làm việc vất vả dưới cái nắng trưa tháng sáu, mồ hôi rơi như những giọt nước mắt. Điều này tạo nên sự thân thiết, gần gũi và đầy cảm xúc với những người làm nông.
2. So sánh:
- "Nước như ai nấu": So sánh nước lũ lên cao như ai đó đang nấu nước, tạo nên hình ảnh sinh động, mạnh mẽ của thiên nhiên và sự khắc nghiệt của mùa lũ.
3. Liệt kê:
- "Có bão tháng bảy, Có mưa tháng ba, Giọt mồ hôi sa, Những trưa tháng sáu": Tác giả liệt kê những thời điểm, những hiện tượng thiên nhiên và lao động để tạo nên một bức tranh toàn cảnh về cuộc sống và lao động của người nông dân, làm nổi bật sự gian khổ và tình yêu với hạt gạo.
4. Tương phản:
- "Ngọt bùi đắng cay": Cụm từ này gợi lên sự tương phản giữa những khoảnh khắc ngọt ngào và những lúc khó khăn, thể hiện sự đa chiều của cuộc sống nông dân.
5. Điệp ngữ:
- "Hạt gạo làng ta": Cụm từ này được lặp lại nhiều lần trong bài thơ, tạo nên nhịp điệu và nhấn mạnh tầm quan trọng, giá trị của hạt gạo đối với làng quê, đối với con người.
6. Thiết lập không gian và thời gian:
- Tác giả sử dụng các từ chỉ thời gian như "những năm bom Mỹ", "những năm cây súng", "sớm nào", "trưa nào", "chiều nào" để tạo ra một không gian thời gian rộng lớn, từ quá khứ đến hiện tại, từ hòa bình đến chiến tranh, làm nổi bật sự bền bỉ và giá trị của hạt gạo trong mọi hoàn cảnh.
Những biện pháp tu từ này không chỉ giúp bài thơ trở nên sinh động, giàu cảm xúc mà còn thể hiện tình cảm sâu sắc của tác giả đối với quê hương, đất nước và những người nông dân cần cù, chịu khó.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese