d. “Chúng ta có thể sử dụng bản đồ tư duy khi lập dàn ý cho bài viết. Với tư cách là một công cụ có hệ thống kích thích tư duy sáng tạo, bản đồ tư duy có thể tổ chức và hệ thống hóa những ý nghĩ lộn

Số câu trong đoạn văn trên là 4 câu.

Dấu hiệu hình thức giúp nhận biết đoạn văn này là nó được cấu trúc thành nhiều câu liên tiếp, thể hiện một ý kiến rõ ràng về việc sử dụng bản đồ tư duy. Các câu trong đoạn văn đã được liên kết với nhau một cách logic, từ việc giới thiệu bản đồ tư duy cho đến các lợi ích mà nó mang lại trong quá trình lập dàn ý cho bài viết.

Đoạn văn bắt đầu bằng một câu khẳng định về vai trò của bản đồ tư duy trong việc lập dàn ý. Tiếp theo, các câu tiếp theo bổ sung và giải thích cho câu đầu tiên, mô tả cách mà bản đồ tư duy giúp tổ chức suy nghĩ và các lợi ích thực tế mà nó mang lại. Hình thức và cách diễn đạt rõ ràng, có sự liên kết giữa các ý tưởng cho thấy sự cần thiết và tính hiệu quả của việc sử dụng bản đồ tư duy trong học tập.

Ngoài ra, việc sử dụng các từ ngữ như "có thể", "hỗ trợ", "như thế nào" cũng góp phần nhấn mạnh khả năng và cách thức mà bản đồ tư duy hoạt động. Những kết nối này tạo thành 4 câu trong đoạn văn để làm rõ cho luận điểm chính, đó là tầm quan trọng của bản đồ tư duy trong việc tổ chức tư duy.