-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình với. Mình cần gấp
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Bài 1:
a) Để thu gọn và rút gọn các biểu thức, ta cần thực hiện việc cộng, trừ, nhân, chia các hạng tử theo quy tắc đại số.
1. Mục tiêu: Tìm số hạng bậc cao nhất trong các biểu thức đã cho.
- Với các biểu thức có dạng giống như: 6/x^2 - 1/x^2, ta có thể gộp lại thành:
- (6 - 1)/x² = 5/x². Như vậy, bậc cao nhất ở đây là -2.
- Tương tự làm cho tất cả các biểu thức khác để tìm bậc cao nhất.
b) Tính giá trị của biểu thức tại x = -1, y = -2:
1. Biểu thức: Nhập các giá trị vào biểu thức đã rút gọn.
- Ví dụ: Với biểu thức 5/(x²), ta có:
- Khi x = -1, ta tính 5/((-1)²) = 5/1 = 5.
- Tiếp tục làm như vậy cho các biểu thức khác.
Bài 2:
Trong các biểu thức đã cho, biểu thức nào là đơn thức?
- Biểu thức là đơn thức khi nó chỉ chứa một hạng tử và không có dấu cộng hoặc trừ.
- Phân tích các biểu thức:
1. 6/x² → đơn thức
2. -3x^(-1) → đơn thức
3. 5 → đơn thức
4. 1/(6 - x) → không phải đơn thức (có dấu trừ)
5. (-2)3^7 → đơn thức
- Các biểu thức khác cũng cần được xem xét theo định nghĩa này.
Kết luận:
- Các biểu thức đơn thức sẽ được xác định theo điều kiện chỉ gồm một hạng tử. Hãy đảm bảo rằng bạn phân tích mỗi biểu thức một cách kỹ càng để xác định đúng.
a) Để thu gọn và rút gọn các biểu thức, ta cần thực hiện việc cộng, trừ, nhân, chia các hạng tử theo quy tắc đại số.
1. Mục tiêu: Tìm số hạng bậc cao nhất trong các biểu thức đã cho.
- Với các biểu thức có dạng giống như: 6/x^2 - 1/x^2, ta có thể gộp lại thành:
- (6 - 1)/x² = 5/x². Như vậy, bậc cao nhất ở đây là -2.
- Tương tự làm cho tất cả các biểu thức khác để tìm bậc cao nhất.
b) Tính giá trị của biểu thức tại x = -1, y = -2:
1. Biểu thức: Nhập các giá trị vào biểu thức đã rút gọn.
- Ví dụ: Với biểu thức 5/(x²), ta có:
- Khi x = -1, ta tính 5/((-1)²) = 5/1 = 5.
- Tiếp tục làm như vậy cho các biểu thức khác.
Bài 2:
Trong các biểu thức đã cho, biểu thức nào là đơn thức?
- Biểu thức là đơn thức khi nó chỉ chứa một hạng tử và không có dấu cộng hoặc trừ.
- Phân tích các biểu thức:
1. 6/x² → đơn thức
2. -3x^(-1) → đơn thức
3. 5 → đơn thức
4. 1/(6 - x) → không phải đơn thức (có dấu trừ)
5. (-2)3^7 → đơn thức
- Các biểu thức khác cũng cần được xem xét theo định nghĩa này.
Kết luận:
- Các biểu thức đơn thức sẽ được xác định theo điều kiện chỉ gồm một hạng tử. Hãy đảm bảo rằng bạn phân tích mỗi biểu thức một cách kỹ càng để xác định đúng.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese