-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- Hỏi đáp
- Toán Học
- Lớp 7
- Bài 2. Tìm x, biết: a) x – 120 = 20. 2 mũ 2 b) (-125) + [ 25 - ( -225) c) 5 mũ. 5 ( x+ 12) + 2 mũ 2 .
Bài 2. Tìm x, biết: a) x – 120 = 20. 2 mũ 2 b) (-125) + [ 25 - ( -225) c) 5 mũ. 5 ( x+ 12) + 2 mũ 2 .
Bài 2. Tìm x, biết: a) x – 120 = 20. 2 mũ 2 b) (-125) + [ 25 - ( -225)
c) 5 mũ. 5 ( x+ 12) + 2 mũ 2 . 5 d) x thuộc BC(40; 36) và 380 < x < 1000
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
a) Phương trình: \( x - 120 = 20 \times 2^2 \)
- Tính giá trị của \(2^2\): \(2^2 = 4\).
- Thay giá trị vào phương trình: \( x - 120 = 20 \times 4 \)
- Tính phép nhân: \(20 \times 4 = 80\)
- Phương trình trở thành: \( x - 120 = 80 \)
- Chuyển số 120 sang vế phải: \( x = 80 + 120 \)
- Kết quả: \( x = 200 \)
b) Biểu thức: \( (-125) + [ 25 - (-225) ] \)
- Giải quyết phần trong ngoặc vuông trước: \( 25 - (-225) = 25 + 225 = 250 \)
- Bây giờ thay vào biểu thức: \( (-125) + 250 \)
- Thực hiện phép cộng: \( -125 + 250 = 125 \)
- Kết quả: \( x = 125 \)
c) Phương trình: \( 5^{5(x+12)} + 2^2 \cdot 5 \)
- Đây là một phương trình mũ, cần phải đơn giản hóa:
- \(2^2 = 4\), vậy biểu thức trở thành: \( 5^{5(x+12)} + 4 \cdot 5 = 5^{5(x+12)} + 20 \)
- Phương trình này không thể giải trực tiếp mà cần thêm thông tin hoặc điều kiện khác. Nhưng nếu không có thêm thông tin, ta có thể chỉ nhận xét rằng phương trình này phức tạp và cần thêm điều kiện để giải.
d) Điều kiện: \( x \) thuộc đoạn BC(40; 36) và \( 380 < x < 1000 \)
- Đoạn BC(40; 36) là đoạn thẳng có điểm B = 40 và C = 36. Điều này có vẻ không hợp lý vì BC là một đoạn thẳng với độ dài 4 đơn vị, không phải là một khoảng giá trị. Tuy nhiên, nếu ta hiểu đoạn này theo nghĩa khoảng giá trị, thì:
- \( x \) phải nằm trong khoảng \( [36, 40] \).
- Với điều kiện thứ hai \( 380 < x < 1000 \), khoảng này không có giao với khoảng \( [36, 40] \).
- Vì vậy, không có giá trị \( x \) nào thỏa mãn cả hai điều kiện này.
Vậy, các kết quả là:
- a) \( x = 200 \)
- b) \( x = 125 \)
- c) Không thể giải trực tiếp do thiếu thông tin.
- d) Không có giá trị \( x \) thỏa mãn.
- Tính giá trị của \(2^2\): \(2^2 = 4\).
- Thay giá trị vào phương trình: \( x - 120 = 20 \times 4 \)
- Tính phép nhân: \(20 \times 4 = 80\)
- Phương trình trở thành: \( x - 120 = 80 \)
- Chuyển số 120 sang vế phải: \( x = 80 + 120 \)
- Kết quả: \( x = 200 \)
b) Biểu thức: \( (-125) + [ 25 - (-225) ] \)
- Giải quyết phần trong ngoặc vuông trước: \( 25 - (-225) = 25 + 225 = 250 \)
- Bây giờ thay vào biểu thức: \( (-125) + 250 \)
- Thực hiện phép cộng: \( -125 + 250 = 125 \)
- Kết quả: \( x = 125 \)
c) Phương trình: \( 5^{5(x+12)} + 2^2 \cdot 5 \)
- Đây là một phương trình mũ, cần phải đơn giản hóa:
- \(2^2 = 4\), vậy biểu thức trở thành: \( 5^{5(x+12)} + 4 \cdot 5 = 5^{5(x+12)} + 20 \)
- Phương trình này không thể giải trực tiếp mà cần thêm thông tin hoặc điều kiện khác. Nhưng nếu không có thêm thông tin, ta có thể chỉ nhận xét rằng phương trình này phức tạp và cần thêm điều kiện để giải.
d) Điều kiện: \( x \) thuộc đoạn BC(40; 36) và \( 380 < x < 1000 \)
- Đoạn BC(40; 36) là đoạn thẳng có điểm B = 40 và C = 36. Điều này có vẻ không hợp lý vì BC là một đoạn thẳng với độ dài 4 đơn vị, không phải là một khoảng giá trị. Tuy nhiên, nếu ta hiểu đoạn này theo nghĩa khoảng giá trị, thì:
- \( x \) phải nằm trong khoảng \( [36, 40] \).
- Với điều kiện thứ hai \( 380 < x < 1000 \), khoảng này không có giao với khoảng \( [36, 40] \).
- Vì vậy, không có giá trị \( x \) nào thỏa mãn cả hai điều kiện này.
Vậy, các kết quả là:
- a) \( x = 200 \)
- b) \( x = 125 \)
- c) Không thể giải trực tiếp do thiếu thông tin.
- d) Không có giá trị \( x \) thỏa mãn.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese