-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
dải hộ tui bài này đi
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để giải bài toán này, ta cần xác định số học sinh của trường dựa vào thông tin đã cho. Cụ thể, trường có số học sinh nằm trong khoảng từ 415 đến 421, mỗi hàng (hàng 4, hàng 5, hàng 6 và hàng 7) đều có số lượng học sinh giống nhau.
1. Đầu tiên, ta tính tổng số hàng mà trường có. Theo đề bài, có 4 hàng: hàng 4, hàng 5, hàng 6, và hàng 7.
2. Gọi \( n \) là số học sinh trong mỗi hàng. Khi đó, tổng số học sinh của trường sẽ là \( 4n \).
3. Theo đề bài, số học sinh \( 4n \) nằm trong khoảng từ 415 đến 421. Ta có:
\[
415 \leq 4n \leq 421
\]
4. Chia đều toàn bộ bất phương trình này cho 4:
\[
\frac{415}{4} \leq n \leq \frac{421}{4}
\]
5. Tính giá trị của các mảnh này:
\[
\frac{415}{4} = 103.75 \quad \text{và} \quad \frac{421}{4} = 105.25
\]
6. Vì \( n \) phải là một số nguyên, nên giá trị khả thi của \( n \) có thể là 104 hoặc 105.
7. Xem xét từng trường hợp:
- Nếu \( n = 104 \):
\[
4n = 4 \times 104 = 416
\]
- Nếu \( n = 105 \):
\[
4n = 4 \times 105 = 420
\]
Cả hai trường hợp \( n = 104 \) và \( n = 105 \) đều nằm trong khoảng từ 415 đến 421.
8. Do đó, số học sinh của trường có thể là 416 hoặc 420.
Kết luận: Số học sinh của trường có thể là 416 hoặc 420.
1. Đầu tiên, ta tính tổng số hàng mà trường có. Theo đề bài, có 4 hàng: hàng 4, hàng 5, hàng 6, và hàng 7.
2. Gọi \( n \) là số học sinh trong mỗi hàng. Khi đó, tổng số học sinh của trường sẽ là \( 4n \).
3. Theo đề bài, số học sinh \( 4n \) nằm trong khoảng từ 415 đến 421. Ta có:
\[
415 \leq 4n \leq 421
\]
4. Chia đều toàn bộ bất phương trình này cho 4:
\[
\frac{415}{4} \leq n \leq \frac{421}{4}
\]
5. Tính giá trị của các mảnh này:
\[
\frac{415}{4} = 103.75 \quad \text{và} \quad \frac{421}{4} = 105.25
\]
6. Vì \( n \) phải là một số nguyên, nên giá trị khả thi của \( n \) có thể là 104 hoặc 105.
7. Xem xét từng trường hợp:
- Nếu \( n = 104 \):
\[
4n = 4 \times 104 = 416
\]
- Nếu \( n = 105 \):
\[
4n = 4 \times 105 = 420
\]
Cả hai trường hợp \( n = 104 \) và \( n = 105 \) đều nằm trong khoảng từ 415 đến 421.
8. Do đó, số học sinh của trường có thể là 416 hoặc 420.
Kết luận: Số học sinh của trường có thể là 416 hoặc 420.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese