-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
cho mình hỏi bài này làm ntn, với mấy pp để làm mấy bài kiểu này là gì
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để giải bài này, trước hết ta cần phân tích các khoảng của hai tập hợp A và B.
Tập hợp A được cho là A = (-∞; m - 3). Điều này có nghĩa là A chứa tất cả các số thực nhỏ hơn m - 3.
Tập hợp B được cho là B = [1; +∞). Điều này tức là B chứa tất cả các số thực lớn hơn hoặc bằng 1.
Để A ∩ B = ∅ (tập giao của A và B rỗng), điều này có nghĩa là không có số nào thuộc cả A và B. Tức là A không được chứa số nào lớn hơn hoặc bằng 1.
Để đạt được điều này, ta cần có m - 3 < 1, tức là:
m - 3 < 1
=> m < 4
Ngoài ra, m cũng cần phải là số dương, vì đề bài yêu cầu tìm giá trị nguyên dương cho m. Điều này giới hạn m ở trong khoảng từ 1 đến 4, tức là:
1 < m < 4.
Với m là số nguyên dương, các giá trị có thể là 2 và 3.
Vậy có 2 giá trị nguyên dương cho m thỏa mãn điều kiện A ∩ B = ∅. Do đó, đáp án là D. 2.
Phương pháp tiếp cận bài toán này chủ yếu là phân tích điều kiện của các tập hợp và tìm hiểu mối quan hệ giữa chúng để xác định các điều kiện cho m.
Tập hợp A được cho là A = (-∞; m - 3). Điều này có nghĩa là A chứa tất cả các số thực nhỏ hơn m - 3.
Tập hợp B được cho là B = [1; +∞). Điều này tức là B chứa tất cả các số thực lớn hơn hoặc bằng 1.
Để A ∩ B = ∅ (tập giao của A và B rỗng), điều này có nghĩa là không có số nào thuộc cả A và B. Tức là A không được chứa số nào lớn hơn hoặc bằng 1.
Để đạt được điều này, ta cần có m - 3 < 1, tức là:
m - 3 < 1
=> m < 4
Ngoài ra, m cũng cần phải là số dương, vì đề bài yêu cầu tìm giá trị nguyên dương cho m. Điều này giới hạn m ở trong khoảng từ 1 đến 4, tức là:
1 < m < 4.
Với m là số nguyên dương, các giá trị có thể là 2 và 3.
Vậy có 2 giá trị nguyên dương cho m thỏa mãn điều kiện A ∩ B = ∅. Do đó, đáp án là D. 2.
Phương pháp tiếp cận bài toán này chủ yếu là phân tích điều kiện của các tập hợp và tìm hiểu mối quan hệ giữa chúng để xác định các điều kiện cho m.
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese