-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- Hỏi đáp
- GDCD
- Lớp 8
- Câu 16: Việc các thế hệ trẻ chỉ quan tâm đến nhạc nước ngoài như: Nhạc Hàn Quốc, nhạc Anh, nhạc Trung…và bài trừ thậm chí ghét bỏ các loại nhạc truyền thống của dân tộc như: hát cải lương, hát xoan, hát quan họ là chưa thực hiện đúng
Câu 16: Việc các thế hệ trẻ chỉ quan tâm đến nhạc nước ngoài như: Nhạc Hàn Quốc, nhạc Anh, nhạc Trung…và bài trừ thậm chí ghét bỏ các loại nhạc truyền thống của dân tộc như: hát cải lương, hát xoan, hát quan họ là chưa thực hiện đúng
Câu 16: Việc các thế hệ trẻ chỉ quan tâm đến nhạc nước ngoài như: Nhạc Hàn Quốc, nhạc Anh, nhạc Trung…và bài trừ thậm chí ghét bỏ các loại nhạc truyền thống của dân tộc như: hát cải lương, hát xoan, hát quan họ là chưa thực hiện đúng nội dung nào dưới đây?
A. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.
B. Thể hiện thị hiếu tầm thường của giới trẻ.
C. Đó là lối sống thiếu văn hóa và đạo đức.
D. Biết phân biệt giá trị văn hóa giữa các dân tộc
Câu 17: Khi mỗi cá nhân biết tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới sẽ mang lại điều gì cho cá nhân đó?
A. Có nhiều tiền bạc. B. Có thêm hiểu biết. C. Có thêm ngoại tệ. D. Được đi du lịch.
Câu 18: Một trong những biểu hiện lao động cần cù và sáng tạo là
A. làm việc theo thói quen. B. làm việc tự do, cẩu thả.
C. làm việc thường xuyên, nỗ lực. D. làm theo mệnh lệnh người khác.
Câu 19: Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. B. Hoàn thiện và phát triển bản thân.
C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. D. Do áp lực gia đình và bạn bè.
Câu 20: Việc áp dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật vào trong sản xuất nhằm tăng năng suất lao động, giảm thời gian lao động là đề cập đến hoạt động lao động mang tính
A. tự phát. B. tự giác. C. tự do. D. sáng tạo.
Câu 21: Quan điểm nào dưới đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A. Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
B. Xã hội hiện đại không cần giữ gìn truyền thống dân tộc.
C. Không có truyền thống, mỗi dân tộc và cá nhân vẫn phát triển.
D. Những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa.
Câu 22: Việc làm nào dưới đây của công dân thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
A. Chỉ dùng hàng nước ngoài không dùng hàng Việt Nam.
B. Bắt chước phong cách ăn mặc hở hang của các ngôi sao trên thế giới.
C. Không xem phim của Việt Nam, chỉ xem phim hành động của nước ngoài.
D. Học hỏi giá trị nhân văn của thế giới trong việc đối xử với động vật.
Câu 23: Lao động sáng tạo không mang lại ý nghĩa nào dưới đây?
A. Không ngừng hoàn thiện kỹ năng. B. Được bổ sung kiến thức mới.
C. Kết quả công việc ngày càng tăng. D. Hiệu quả công việc bị suy giảm.
Câu 24: Trong quá trình lao động, người lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động được gọi
A. lao động tự giác. B. lao động sáng tạo.
C. lao động tự phát. D. lao động ép buộc.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1 ( 2 điểm): Bạn V là học sinh lớp 8A và khá năng nổ trong học tập. Dù học trực tiếp hay trực tuyến, bạn V vẫn tham gia đầy đủ, nghiêm túc. Trong thời gian học trực tuyến, bạn V đã tự tìm hiểu các phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập và chia sẻ với các bạn. Trong khi đó, bạn M là bạn học cùng lớp với bạn V, lại thường xuyên chơi điện tử trong các giờ học trực tuyến. Khi bạn V góp ý thì bạn M cho rằng: “Mình thấy bạn tốn thời gian tìm hiểu vô ích. Không cần thiết phải áp dụng các phẫn mềm thì vẫn học được mà. Học trực tuyến có ai kiểm tra kĩ đâu mà lo”.
Câu hỏi:
- Em có đồng ý với đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao?
- Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động?
Câu 2 ( 2 điểm): Trong cuộc chiến chống đại dịch Covid-19, những giá trị tốt đẹp của văn hoá, con người Việt Nam ngày càng lan tỏa, chuyển hoá thành sức mạnh, tạo thành động lực để chúng ta vượt qua khó khăn, thực hiện “mục tiêu kép” vừa đẩy lùi được dịch bệnh, vừa phát triển kinh tế, bảo đảm an sinh xã hội.
- Em hãy trình bày giá trị của các truyền thống dân tộc Việt Nam được thể hiện trong đại dịch Covid - 19.3
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Câu 16: Đáp án A. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc. Việc thế hệ trẻ ưu ái nhạc nước ngoài và ghét bỏ nhạc truyền thống thể hiện sự không tôn trọng và không nhận thức được giá trị của sự đa dạng văn hóa, điều này đi ngược lại với ý thức cần thiết phải gìn giữ bản sắc văn hóa của dân tộc.
Câu 17: Đáp án B. Có thêm hiểu biết. Việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa giúp cá nhân mở rộng kiến thức, hiểu biết về các nền văn hóa khác nhau, từ đó phát triển tư duy và cách nhìn nhận vấn đề một cách đa chiều.
Câu 18: Đáp án C. Làm việc thường xuyên, nỗ lực. Lao động cần cù và sáng tạo không chỉ là làm việc một cách liên tục mà còn là nỗ lực để tìm tòi, sáng tạo trong công việc, từ đó nâng cao chất lượng sản phẩm và hiệu quả lao động.
Câu 19: Đáp án B. Hoàn thiện và phát triển bản thân. Lao động cần cù và sáng tạo không chỉ mang lại lợi ích cho xã hội mà còn giúp chính cá nhân học hỏi và cải thiện bản thân, nâng cao kỹ năng và tri thức.
Câu 20: Đáp án D. Sáng tạo. Việc áp dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật trong sản xuất là một hình thức lao động sáng tạo, nhằm nâng cao năng suất lao động và giảm thiểu thời gian lao động.
Câu 21: Đáp án A. Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. Đây là cách thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, khẳng định giá trị văn hóa và đạo đức trong xã hội.
Câu 22: Đáp án D. Học hỏi giá trị nhân văn của thế giới trong việc đối xử với động vật. Hành động này thể hiện sự tôn trọng và học hỏi từ các dân tộc khác mà không phải từ chối văn hóa của dân tộc mình.
Câu 23: Đáp án D. Hiệu quả công việc bị suy giảm. Lao động sáng tạo không thể mang lại kết quả này, vì nó sẽ luôn hướng tới việc cải thiện và nâng cao hiệu quả công việc.
Câu 24: Đáp án B. Lao động sáng tạo. Trong lao động, người lao động không ngừng tìm tòi, cải tiến để nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc, đó là đặc điểm của lao động sáng tạo.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1:
- Em không đồng ý với đánh giá của bạn M về bạn V. Việc bạn V tự tìm hiểu các phần mềm ứng dụng và chia sẻ với các bạn là một hành động tích cực, thể hiện tinh thần cần cù, sáng tạo và ý thức học tập tốt. Ngược lại, bạn M lại có thái độ tiêu cực, không nhận thức được giá trị của việc học và tìm hiểu công nghệ trong thời đại hiện nay.
- Em khuyên các bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động nên tự đặt ra mục tiêu học tập rõ ràng và tìm kiếm những hình thức học tập đa dạng, hấp dẫn. Họ cũng nên tìm hiểu và áp dụng công nghệ trong việc học để nâng cao hiệu quả.
Câu 2: Trong cuộc chiến chống đại dịch Covid-19, các giá trị văn hóa của người Việt Nam như tinh thần đoàn kết, lòng yêu nước, tính cộng đồng đã được thể hiện rõ nét. Nhiều hoạt động thiện nguyện lan tỏa giúp đỡ những người khó khăn, hỗ trợ lực lượng tuyến đầu chống dịch. Ngoài ra, người dân đã thể hiện tính kỷ luật và trách nhiệm xã hội qua việc tuân thủ các quy định phòng chống dịch, bảo vệ sức khỏe cộng đồng. Những truyền thống này không chỉ giúp chúng ta vượt qua khó khăn mà còn làm nổi bật bản sắc văn hóa Việt Nam giữa bối cảnh toàn cầu.
Câu 17: Đáp án B. Có thêm hiểu biết. Việc tôn trọng sự đa dạng văn hóa giúp cá nhân mở rộng kiến thức, hiểu biết về các nền văn hóa khác nhau, từ đó phát triển tư duy và cách nhìn nhận vấn đề một cách đa chiều.
Câu 18: Đáp án C. Làm việc thường xuyên, nỗ lực. Lao động cần cù và sáng tạo không chỉ là làm việc một cách liên tục mà còn là nỗ lực để tìm tòi, sáng tạo trong công việc, từ đó nâng cao chất lượng sản phẩm và hiệu quả lao động.
Câu 19: Đáp án B. Hoàn thiện và phát triển bản thân. Lao động cần cù và sáng tạo không chỉ mang lại lợi ích cho xã hội mà còn giúp chính cá nhân học hỏi và cải thiện bản thân, nâng cao kỹ năng và tri thức.
Câu 20: Đáp án D. Sáng tạo. Việc áp dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật trong sản xuất là một hình thức lao động sáng tạo, nhằm nâng cao năng suất lao động và giảm thiểu thời gian lao động.
Câu 21: Đáp án A. Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. Đây là cách thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, khẳng định giá trị văn hóa và đạo đức trong xã hội.
Câu 22: Đáp án D. Học hỏi giá trị nhân văn của thế giới trong việc đối xử với động vật. Hành động này thể hiện sự tôn trọng và học hỏi từ các dân tộc khác mà không phải từ chối văn hóa của dân tộc mình.
Câu 23: Đáp án D. Hiệu quả công việc bị suy giảm. Lao động sáng tạo không thể mang lại kết quả này, vì nó sẽ luôn hướng tới việc cải thiện và nâng cao hiệu quả công việc.
Câu 24: Đáp án B. Lao động sáng tạo. Trong lao động, người lao động không ngừng tìm tòi, cải tiến để nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc, đó là đặc điểm của lao động sáng tạo.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1:
- Em không đồng ý với đánh giá của bạn M về bạn V. Việc bạn V tự tìm hiểu các phần mềm ứng dụng và chia sẻ với các bạn là một hành động tích cực, thể hiện tinh thần cần cù, sáng tạo và ý thức học tập tốt. Ngược lại, bạn M lại có thái độ tiêu cực, không nhận thức được giá trị của việc học và tìm hiểu công nghệ trong thời đại hiện nay.
- Em khuyên các bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động nên tự đặt ra mục tiêu học tập rõ ràng và tìm kiếm những hình thức học tập đa dạng, hấp dẫn. Họ cũng nên tìm hiểu và áp dụng công nghệ trong việc học để nâng cao hiệu quả.
Câu 2: Trong cuộc chiến chống đại dịch Covid-19, các giá trị văn hóa của người Việt Nam như tinh thần đoàn kết, lòng yêu nước, tính cộng đồng đã được thể hiện rõ nét. Nhiều hoạt động thiện nguyện lan tỏa giúp đỡ những người khó khăn, hỗ trợ lực lượng tuyến đầu chống dịch. Ngoài ra, người dân đã thể hiện tính kỷ luật và trách nhiệm xã hội qua việc tuân thủ các quy định phòng chống dịch, bảo vệ sức khỏe cộng đồng. Những truyền thống này không chỉ giúp chúng ta vượt qua khó khăn mà còn làm nổi bật bản sắc văn hóa Việt Nam giữa bối cảnh toàn cầu.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese