Tuần 19 trang 51, 52, 53 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2

SHDC

1. Tham gia phong trào “Nuôi heo tiết kiệm” để tặng quà Tết cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn

2. Chia sẻ cảm nghĩ khi tham gia hoạt động

Phương pháp giải: HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên. 

Lời giải chi tiết:

1. HS tích cực tham gia phong trào “Nuôi heo tiết kiệm” để tặng quà Tết cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn (đóng góp 5000 mỗi tháng, sách vở, bán đồ gây quỹ…)

2. Chia sẻ cảm nghĩ khi tham gia hoạt động: Em cảm thấy rất vui và tự hào vì đã có thể góp một phần công sức để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

HĐ 1

1. Chia sẻ những nguồn tài chính em có thể có được

2. Chỉ ra những đồ dùng em có thể tự mua

Phương pháp giải: HS dựa vào gợi ý hình ảnh và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập (tiền giấy báo cũ, tiền mừng tuổi..)

Lời giải chi tiết:

1. Chia sẻ những nguồn tài chính em có thể có được

- Tiền mừng tuổi (ông bà, bố mẹ, cô dì..)

- Tiền bán giấy bão cũ, vỏ chai

- Tiền ông bà/bố mẹ cho/thưởng những lần điểm cao, thành tích tiến bộ…

2. Chỉ ra những đồ dùng em có thể tự mua: Đồ dùng học tập (vở viết, bút, tẩy, thước kẻ..)

HĐ 2

1. Dự kiến việc mua sắm trong các trường hợp sau

Trường hợp 1: Mẹ mua cho em 40 nghìn đồng để mua những mặt hàng mà em muốn như truyện, vở, bút…

Trường hợp 2: linh được bố cho 50 nghìn đồng để mua hộp bút màu. Linh phân vân giữa hai loại: loại 12 màu có giá 25 nghìn đồng và loại 16 màu có giá 40 nghìn đồng.

2. Chia sẻ trước lớp về quyết định mua hàng của em

3. Thảo luận về lựa chọn mặt hàng phù hợp với tài chính cá nhân

Phương pháp giải: HS đặt mình vào từng tình huống và liên hệ bản thân đưa ra những cách giải quyết hợp lí để hoàn thành bài tập trên.

Lời giải chi tiết:

1. Dự kiến việc mua sắm trong các trường hợp sau

Trường hợp 1: Em sẽ mua 1 cuốn truyện conan (15.000), 2 quyển vở (16.000), bút bi (9.000), bút chì và tẩy (10.000).

Trường hợp 2: Nếu là Linh, em sẽ mua loại 12 màu vì vừa tiết kiệm tiền vừa đủ dùng với nhu cầu của bản thân.

2. Chia sẻ trước lớp về quyết định mua hàng của em, lí do lại lựa chọn mặt hàng đó, nghe nhận xét góp ý về kế hoạch

3. Thảo luận về lựa chọn mặt hàng phù hợp với tài chính cá nhân

Mặt hàng vừa đáp ứng đủ nhu cầu cá nhân vừa phù hợp, nằm trong khả năng tài chính bản thân có thể chi trả.

HĐKN

Thực hiện việc mua sắm phù hợp với khả năng tài chính cá nhân

Phương pháp giải: HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.

Lời giải chi tiết: HS tự thực hiện việc mua sắm phù hợp với khả năng tài chính cá nhân. HS xem xét mặt hàng có đáp ứng đủ nhu cầu bản thân, nằm trong khả năng chi trả (còn dư, vừa đủ chi trả).

SHL

1. Nghe phổ biến cách chơi

2. Tham gia trò chơi theo bảng giá gợi ý

3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi

Phương pháp giải: HS liên hệ bản thân để chia sẻ về những mặt hàng mua theo kế hoạch và rút ra được sau khi mua sắm

Lời giải chi tiết:

1. Nghe phổ biến cách chơi

GV phổ biến cách chơi

- Mỗi người bốc một phiếu mua hàng với một số tiền quy định để mua đồ dùng học tập

- Người mua sử dụng phiếu để mua hàng, mỗi loại mặt hàng chỉ được mua một món

- Người chiến thắng là người mua vừa hết số tiền trong thời gian sớm nhất và giải thích được đồ vật mà mình lựa chọn là thực sự cần.

2. Tham gia trò chơi theo bảng giá gợi ý

VD: Hà bốc được phiếu 100.000 đồng. Với số tiền này, Hà có thể mua được bộ ê-ke, thước kẻ; 1 chiếc bút máy; hộp bút một ngăn và hai chiếc bút chì.

Lần lượt các bạn HS tham gia bốc thăm. Hs phải vừa mua đủ số đồ dùng với số tiền bốc được trong thời gian sớm nhất vừa là đồ dùng bản thân cần.

3. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi: Em cảm thấy rất thú vị vì phải lên kế hoạch, tính nhẩm và cân bằng mua vừa đủ với số tiền mình có. Điều này thật sự rất khó.

Đánh giá kết quả trải nghiệm

Tự đánh giá mức độ thực hiện những việc em đã làm qua bảng

Phương pháp giải:

Lời giải chi tiết:

HS tự đánh giá mức độ thực hiện những việc đã làm qua bảng sau với 3 mức độ:

- Hoàn thành tốt (3 sao)

- Hoàn thành (2 sao)

- Chưa hoàn thành (1 sao)