Câu 1
Số?
Bảng dài khoảng 4 sải tay.
Đo chiều dài bảng của lớp em bằng sải tay.
Bảng lớp em dài khoảng ? sải tay
Phương pháp giải:
Dùng sải tay để ước lượng chiều dài bảng lớp.
Lời giải chi tiết:
Bảng lớp em dài khoảng 4 sải tay.
Câu 2
Số?
Đo phòng học lớp em bằng bước chân.
Một chiều phòng học lớp em dài khoảng ? bước chân.
Phương pháp giải:
Dùng bước chân để ước lượng một chiều phòng học.
Lời giải chi tiết:
Học sinh đo chiều dài phòng học của lớp mình.
Một chiều phòng học lớp em dài khoảng 19 bước chân.
Câu 1
a) Nêu độ dài của mỗi đồ chơi.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh, trả lời yêu cầu của đề bài.
Lời giải chi tiết:
a)
b) Ta có 4 cm < 5 cm < 7 cm < 11 cm.
Vậy tàu hỏa dài nhất.
c) Có 4 xe ngắn hơn xe khách.
Câu 2
Đo độ dài các đồ vật. Đồ vật nào dài nhất?
Phương pháp giải:
Dùng thước kẻ chia vạch cm để đo độ dài các vật rồi so sánh để tìm ra đồ vật nào dài nhất.
Lời giải chi tiết:
Ta có: 3 cm < 7 cm < 9 cm. Vậy cái tô vít dài nhất.
Câu 3
Bút chì nào dài hơn 8cm?
Phương pháp giải:
Dùng thước kẻ chia vạch cm để đo độ dài rồi tìm ra bút chì nào dài hơn 8cm.
Lời giải chi tiết:
Bút chì A dài 10cm.
Bút chì B dài 8cm.
Bút chì C dài 12cm.
Bút chì dài hơn 8cm là bút chì A và bút chì C.
English
French
Spanish
Russian