Soạn bài Đấu tranh cho một thế giới hoà bình SGK Ngữ văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo

1

Trả lời Câu hỏi 1 Chuẩn bị đọc trang 7 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Em hãy tìm hiểu về hiểm hoạ vũ khí hạt nhân và chia sẻ với các bạn trong lớp

Phương pháp giải:

Vận dụng hiểu biết của bản thân và tìm hiểu qua sách báo, internet

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Nhắc đến chiến tranh hạt nhân là con người ta nghĩ ngay đến sự hủy diệt, một sự tàn khốc khi mà con người dùng chính thành phẩm của mình để hủy diệt đồng loại. Chiến tranh hạt nhân là bộ mặt của tử thần, là nỗi bất hạnh khi loài người vươn đến tầm cao của sự phát triển.

- Chiến tranh hạt nhân là chiến tranh sử dụng vũ khí hạt nhân. Ngày nay, các nước lớn mạnh trên thế giới dùng vũ khí hạt nhân để phục vụ cho công cuộc chạy đua vũ trang, đặc biệt là hai cường quốc về vũ khí hạt nhân là Nga và Mỹ

- Trên thế giới đã diễn ra duy nhất một lần khi Mỹ sử dụng vũ khí hạt nhân: Mỹ đã thả hai quả bom nguyên tử xuống Hiroshima và Nagasaki của Nhật Bản vào thời điểm kết thúc của chiến tranh thế giới thứ hai.

-  Chắc hẳn ai cũng đã thấy những hình ảnh đau thương của người dân Nhật Bản khi chứng kiến những đoạn băng hình dựng lại ngay thời khắc bom nguyên tử nổ ra: con người bỗng chốc hóa thành bụi tro. Ta cũng đã thấy những hình hài không còn nguyên vẹn, ảnh hưởng bởi bức xạ hạt nhân truyền từ đời này sang đời khác, con người bị đột biến, động vật cũng vật, thực phẩm không sử dụng được vì bị nhiễm xạ.

 Sự tàn phá nghiêm trọng của chiến tranh hạt nhân mà từ đó trở đi không một nước nào trên thế giới tái diễn cuộc chiến ấy một lần nữa. Tuy nhiên ngày nay cuộc chiến tranh hạt nhân vẫn được âm thầm chuẩn bị trên nhiều nơi.

2

Trả lời Câu hỏi 2 Chuẩn bị đọc trang 7 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Theo em, việc duy trì hoà bình có ý nghĩa gì với mỗi cá nhân và với nhân loại.

Phương pháp giải:

Nêu suy nghĩ cá nhân

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Theo em việc duy trì hoà bình có ý nghĩa quan trọng với cá nhân và với nhân loại

Vì: Hoà bình sẽ giúp đất nước phát triển kinh tế, xã hội, không còn nghèo đói, bệnh tật vì chiến tranh, gia đình cũng không bị chia cắt bởi chiến tranh, con người cũng không bị diệt vong,…

1

Trả lời Câu hỏi 1 Trải nghiệm cùng VB trang 8 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Xác định bằng chứng khách quan trong trong đoạn này

Phương pháp giải:

Xác định bằng chứng trong đoạn văn

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Bằng chứng khách quan trong đoạn văn là:

+ “Năm 1981, UNICEF đã định ra một chương trình để giải quyết những vấn đề cấp bách cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ nhất trên thế giới”

+ “Tuy nhiên, số tiền này cũng chỉ gần bằng những chi phí bỏ ra cho 100 máy ném bom chiến lược B.1B của Mỹ và cho dưới 7000 tên lựa vượt đại châu”

2

Trả lời Câu hỏi 2 Trải nghiệm cùng VB trang 9 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Những số liệu về thời gian trong đoạn này gợi ý nghĩa gì?

Phương pháp giải:

Xác định số liều về thời gian và đưa ra nhận xét

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Những số liệu về thời gian trong đoạn nhằm tăng tính thuyết phục 

3

Trả lời Câu hỏi 3 Trải nghiệm cùng VB trang 8 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Giải pháp được đề xuất trong đoạn văn này hướng đến những đối tượng nào

Phương pháp giải:

Xác định giải pháp và xác định định đối tượng 

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Giải pháp được đề xuất trong đoạn văn hướng đến những đối tượng: Nhân loại tương lai

1

Trả lời Câu hỏi 1 Suy ngẫm và phản hồi trang 9 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Luận đề của văn bản trên là gì?

Phương pháp giải:

Xác định, luận đề 

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Luận đề: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình của nhân loại

2

Trả lời Câu hỏi 2 Suy ngẫm và phản hồi trang 9 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Xác định bố cục và các luận điểm của văn bản dựa vào gợi ý sau:

Phương pháp giải:

Tìm bố cục và các luận điểm 

Lời giải chi tiết:

Cách 1

3

Trả lời Câu hỏi 3 Suy ngẫm và phản hồi trang 10 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản

Phương pháp giải:

Tìm luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong bài sau đó vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ  

Lời giải chi tiết:

4

Trả lời Câu hỏi 4 Suy ngẫm và phản hồi trang 10 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Em có nhận xét gì về cách tác giả triển khai bằng chứng trong phần 2 của văn bản?

Phương pháp giải:

Tìm bằng chứng trong phần 2 và đưa ra nhận xét  

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Tác giả đưa ra một loạt bằng chứng về thời gian: “380 triệu năm, 180 triệu năm, bốn kỉ địa chất “đều cho chúng ta thấy quá trình tạo nên sự sống, tạo nên con người là rất dài. Trái Đất từ khi khai sinh đến nay đã trải qua thời gian hàng triệu năm, mất rất nhiều thời gian mà bây giờ chỉ vì chiến tranh mà con người có thể quay trở lại thời kì đồ đá, bị diệt vong, trở lại lúc con người chưa xuất hiện trên Trái Đất

5

Trả lời Câu hỏi 5 Suy ngẫm và phản hồi trang 10 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Tác giả đề xuất giải pháp ở đoạn cuối của văn bản nhằm mục đích gì?

Phương pháp giải:

Tìm giải pháp ở đoạn cuối và đưa ra nhận xét 

Lời giải chi tiết:

Cách 1

Tác giả đề xuất giải pháp ở đoạn cuối của văn bản nhằm cho nhân loại mai sau thấy được thảm họa nặng nề, tàn phá khủng khiếp của hạt nhân, để thấy được những người cầm quyền đã gây ra tội ác cho người dân như thế nào, biết những phát minh dã man đã huỷ hoại toàn vũ trụ

6

Trả lời Câu hỏi 6 Suy ngẫm và phản hồi trang 10 SGK Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

Năng lượng hạt nhân khi không dùng để sản xuất vũ khí huỷ diệt có thể thành nguồn năng lượng có ích cho nhân loại. Tìm hiểu những lợi ích của năng lượng hạt nhân và thiết kế sản phẩm sáng tạo để giới thiệu thông tin này trên truyền thông của lớp

Phương pháp giải:

Tìm hiểu những lợi ích của năng lượng hạt nhân và thiết kế sản phẩm sáng tạo

Lời giải chi tiết:

Cách 1

- Lợi ích của năng lượng hạt nhân:

+ Giảm phát thải nhà kính,

+ Năng lượng hạt nhân là một nguồn cung cấp điện ổn định

+ Lợi kinh tế lâu dài

+ Năng lượng bền vững với thời gian

Sản phẩm sáng tạo: Video, poster,...