-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
ghi mỗi kết quả ra cx dc nhé
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Cho hàm bậc hai \( M(x) = ax^2 + bx + c \) với các điều kiện:
1. \( M(2) = 4 \)
2. \( M(-1) = 10 \)
3. \( x = 1 \) là một nghiệm của \( M(x) \).
Điều kiện thứ ba có nghĩa là \( M(1) = 0 \).
Bây giờ ta sẽ lập hệ phương trình từ các điều kiện này:
1. Từ \( M(2) = 4 \):
\[
4a + 2b + c = 4 \quad (1)
\]
2. Từ \( M(-1) = 10 \):
\[
a(-1)^2 + b(-1) + c = 10 \implies a - b + c = 10 \quad (2)
\]
3. Từ \( M(1) = 0 \):
\[
a(1)^2 + b(1) + c = 0 \implies a + b + c = 0 \quad (3)
\]
Bây giờ ta giải hệ phương trình (1), (2), và (3).
Từ phương trình (3), ta có:
\[
c = -a - b \quad (4)
\]
Thay (4) vào (1):
\[
4a + 2b - a - b = 4 \implies 3a + b = 4 \quad (5)
\]
Thay (4) vào (2):
\[
a - b - a - b = 10 \implies -2b = 10 \implies b = -5 \quad (6)
\]
Thay (6) vào (5):
\[
3a - 5 = 4 \implies 3a = 9 \implies a = 3 \quad (7)
\]
Bây giờ thay (6) và (7) vào (4) để tìm \( c \):
\[
c = -3 - (-5) = 2 \quad (8)
\]
Vậy ta có:
- \( a = 3 \)
- \( b = -5 \)
- \( c = 2 \)
Bây giờ, ta có hàm số:
\[
M(x) = 3x^2 - 5x + 2
\]
Tiếp theo, tính \( M(3) \):
\[
M(3) = 3(3^2) - 5(3) + 2 = 3(9) - 15 + 2 = 27 - 15 + 2 = 14
\]
Vậy kết quả là \( M(3) = 14 \).
1. \( M(2) = 4 \)
2. \( M(-1) = 10 \)
3. \( x = 1 \) là một nghiệm của \( M(x) \).
Điều kiện thứ ba có nghĩa là \( M(1) = 0 \).
Bây giờ ta sẽ lập hệ phương trình từ các điều kiện này:
1. Từ \( M(2) = 4 \):
\[
4a + 2b + c = 4 \quad (1)
\]
2. Từ \( M(-1) = 10 \):
\[
a(-1)^2 + b(-1) + c = 10 \implies a - b + c = 10 \quad (2)
\]
3. Từ \( M(1) = 0 \):
\[
a(1)^2 + b(1) + c = 0 \implies a + b + c = 0 \quad (3)
\]
Bây giờ ta giải hệ phương trình (1), (2), và (3).
Từ phương trình (3), ta có:
\[
c = -a - b \quad (4)
\]
Thay (4) vào (1):
\[
4a + 2b - a - b = 4 \implies 3a + b = 4 \quad (5)
\]
Thay (4) vào (2):
\[
a - b - a - b = 10 \implies -2b = 10 \implies b = -5 \quad (6)
\]
Thay (6) vào (5):
\[
3a - 5 = 4 \implies 3a = 9 \implies a = 3 \quad (7)
\]
Bây giờ thay (6) và (7) vào (4) để tìm \( c \):
\[
c = -3 - (-5) = 2 \quad (8)
\]
Vậy ta có:
- \( a = 3 \)
- \( b = -5 \)
- \( c = 2 \)
Bây giờ, ta có hàm số:
\[
M(x) = 3x^2 - 5x + 2
\]
Tiếp theo, tính \( M(3) \):
\[
M(3) = 3(3^2) - 5(3) + 2 = 3(9) - 15 + 2 = 27 - 15 + 2 = 14
\]
Vậy kết quả là \( M(3) = 14 \).
Đăng phản hồi
© 2024 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí Vietnamese