-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORE
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
giúp mình với ạaaaaa
This anwser using AI, please
Câu hỏi đang hỏi về một bài toán đại số liên quan đến các biểu thức chứa căn bậc hai. Để giải quyết bài toán, ta sẽ phải thực hiện các bước tính toán chính xác từ bên trong căn đến bên ngoài, rồi nhân các biểu thức lại với nhau.
Từ hình ảnh, ta đã có một biểu thức phức tạp:
((√(5) + 1) (√(3) (√(4) - √(32) + 1)))
Bước đầu tiên là tính toán phần căn bậc hai bao gồm cả số 32.
√(32) có thể được viết lại là √(16 2) = √(16) √(2) = 4√(2).
Vậy ta có thể thay thế vào biểu thức để đơn giản hóa nó:
= √(3) * (√(4) - 4√(2) + 1)
Bây giờ ta tính √(4), mà = 2.
Do đó, biểu thức trở thành:
= √(3) * (2 - 4√(2) + 1)
Vừa tính toán xong ta có:
= √(3) * (3 - 4√(2))
Tiếp theo là nhân với (√(5) + 1):
= (√(5) + 1) √(3) (3 - 4√(2))
Để nhân biểu thức này, ta có thể phân tích ra hai phần:
1. Nhân cả phần (√(5) + 1) với (3):
= 3√(5) + 3
2. Nhân cả phần (√(5) + 1) với (-4√(2)):
= -4√(10) - 4√(2)
Kết hợp tất cả lại, ta có:
= 3√(5) + 3 - 4√(10) - 4√(2)
Cuối cùng, đây là dạng đơn giản nhất của biểu thức đã cho. Việc thực hiện từng bước như vậy giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các tính chất của số học, nhất là khi làm việc với các căn bậc hai.
Từ hình ảnh, ta đã có một biểu thức phức tạp:
((√(5) + 1) (√(3) (√(4) - √(32) + 1)))
Bước đầu tiên là tính toán phần căn bậc hai bao gồm cả số 32.
√(32) có thể được viết lại là √(16 2) = √(16) √(2) = 4√(2).
Vậy ta có thể thay thế vào biểu thức để đơn giản hóa nó:
= √(3) * (√(4) - 4√(2) + 1)
Bây giờ ta tính √(4), mà = 2.
Do đó, biểu thức trở thành:
= √(3) * (2 - 4√(2) + 1)
Vừa tính toán xong ta có:
= √(3) * (3 - 4√(2))
Tiếp theo là nhân với (√(5) + 1):
= (√(5) + 1) √(3) (3 - 4√(2))
Để nhân biểu thức này, ta có thể phân tích ra hai phần:
1. Nhân cả phần (√(5) + 1) với (3):
= 3√(5) + 3
2. Nhân cả phần (√(5) + 1) với (-4√(2)):
= -4√(10) - 4√(2)
Kết hợp tất cả lại, ta có:
= 3√(5) + 3 - 4√(10) - 4√(2)
Cuối cùng, đây là dạng đơn giản nhất của biểu thức đã cho. Việc thực hiện từng bước như vậy giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các tính chất của số học, nhất là khi làm việc với các căn bậc hai.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Spanish
