Đặt câu cho 4 trường hợp mở rộng thành phần chính của câu ( mỗi trường hợp là 2 câu rồi phân tích) ,( giúp t với)
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- QandAs
- Ngữ Văn
- Grade 7
- Đặt câu cho 4 trường hợp mở rộng thành phần chính của câu ( mỗi trường hợp là 2 câu rồi phân tích) ,( giúp t với)
Đặt câu cho 4 trường hợp mở rộng thành phần chính của câu ( mỗi trường hợp là 2 câu rồi phân tích) ,( giúp t với)
This anwser using AI, please
1. Trường hợp 1: Phụ ngữ chỉ thời gian
Câu 1: "Hôm qua, tôi đã đi bộ đến trường."
Câu 2: "Tôi đã đi bộ đến trường vào buổi sáng."
Phân tích: Trong câu 1, "Hôm qua" là phụ ngữ chỉ thời gian, giúp xác định rõ thời điểm xảy ra hành động "đã đi bộ". Câu 2 mở rộng bằng cách bổ sung thêm thông tin về thời gian "vào buổi sáng", làm cho nghĩa của câu rõ ràng hơn.
2. Trường hợp 2: Phụ ngữ chỉ địa điểm
Câu 1: "Tôi sẽ học bài ở công viên."
Câu 2: "Tôi sẽ học bài ở công viên vào buổi chiều."
Phân tích: Ở câu 1, "ở công viên" là phụ ngữ chỉ địa điểm, cho biết nơi diễn ra hành động "học bài". Câu 2 mở rộng bằng cách thêm thông tin thời gian "vào buổi chiều", làm cho ý nghĩa và bối cảnh của hoạt động rõ ràng hơn.
3. Trường hợp 3: Phụ ngữ chỉ nguyên nhân
Câu 1: "Tôi không đi chơi vì mệt."
Câu 2: "Tôi không đi chơi vì tôi cảm thấy rất mệt."
Phân tích: Trong câu 1, "vì mệt" là phụ ngữ chỉ nguyên nhân, giải thích lý do không đi chơi. Câu 2 bổ sung thông tin rõ ràng hơn với "tôi cảm thấy rất mệt", giúp người nghe hiểu rõ hơn lý do chính xác hơn.
4. Trường hợp 4: Phụ ngữ chỉ mục đích
Câu 1: "Tôi đi họp để thảo luận dự án."
Câu 2: "Tôi đi họp để thảo luận về dự án quan trọng."
Phân tích: Ở câu 1, "để thảo luận dự án" là phụ ngữ chỉ mục đích, cho biết lý do của việc đi họp. Câu 2 mở rộng với "về dự án quan trọng", cung cấp thêm thông tin về nội dung cụ thể của cuộc họp, làm cho mục đích trở nên rõ ràng hơn.
Câu 1: "Hôm qua, tôi đã đi bộ đến trường."
Câu 2: "Tôi đã đi bộ đến trường vào buổi sáng."
Phân tích: Trong câu 1, "Hôm qua" là phụ ngữ chỉ thời gian, giúp xác định rõ thời điểm xảy ra hành động "đã đi bộ". Câu 2 mở rộng bằng cách bổ sung thêm thông tin về thời gian "vào buổi sáng", làm cho nghĩa của câu rõ ràng hơn.
2. Trường hợp 2: Phụ ngữ chỉ địa điểm
Câu 1: "Tôi sẽ học bài ở công viên."
Câu 2: "Tôi sẽ học bài ở công viên vào buổi chiều."
Phân tích: Ở câu 1, "ở công viên" là phụ ngữ chỉ địa điểm, cho biết nơi diễn ra hành động "học bài". Câu 2 mở rộng bằng cách thêm thông tin thời gian "vào buổi chiều", làm cho ý nghĩa và bối cảnh của hoạt động rõ ràng hơn.
3. Trường hợp 3: Phụ ngữ chỉ nguyên nhân
Câu 1: "Tôi không đi chơi vì mệt."
Câu 2: "Tôi không đi chơi vì tôi cảm thấy rất mệt."
Phân tích: Trong câu 1, "vì mệt" là phụ ngữ chỉ nguyên nhân, giải thích lý do không đi chơi. Câu 2 bổ sung thông tin rõ ràng hơn với "tôi cảm thấy rất mệt", giúp người nghe hiểu rõ hơn lý do chính xác hơn.
4. Trường hợp 4: Phụ ngữ chỉ mục đích
Câu 1: "Tôi đi họp để thảo luận dự án."
Câu 2: "Tôi đi họp để thảo luận về dự án quan trọng."
Phân tích: Ở câu 1, "để thảo luận dự án" là phụ ngữ chỉ mục đích, cho biết lý do của việc đi họp. Câu 2 mở rộng với "về dự án quan trọng", cung cấp thêm thông tin về nội dung cụ thể của cuộc họp, làm cho mục đích trở nên rõ ràng hơn.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
English
