Ai giúp mình câu 1 và 2 với ạ
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Ai giúp mình câu 1 và 2 với ạ
This anwser using AI, please
Đối với câu (1):
Cho hàm số (P): y = ax^2 + bx + 2, biết (P) qua điểm M(1;5) và có trục đối xứng là x = -1/4.
- Từ đây, ta biết rằng trục đối xứng của một hàm bậc hai y = ax^2 + bx + c là x = -b/(2a). Theo đề bài, ta có x = -1/4. Do đó, ta có:
-b/(2a) = -1/4
=> b/(2a) = 1/4
=> b = 2a/4 = a/2.
- Tiếp theo, ta thay điểm M(1;5) vào phương trình:
5 = a(1)^2 + (b)(1) + 2
=> 5 = a + b + 2
=> a + b = 3.
- Thay b vào phương trình này:
a + a/2 = 3
=> (2a + a) / 2 = 3
=> 3a/2 = 3
=> a = 2.
- Thay a = 2 vào b = a/2, ta có b = 2/2 = 1.
Vậy (P) có dạng: y = 2x^2 + x + 2.
Đối với câu (2):
Cho hàm (P): y = ax^2 + 2x + c và biết điểm I(1; 11/2) nằm trên đồ thị (P) và đồ thị này là đồ thị của một parabol.
- Thay x = 1 vào phương trình:
11/2 = a(1)^2 + 2(1) + c
=> 11/2 = a + 2 + c.
- Giải phương trình trên, ta có c = 11/2 - 2 - a.
=> c = 7/2 - a.
- Tiếp theo, để (P) là một parabol, hệ số a phải khác 0. Ngoài ra, chúng ta cần tìm hiểu thêm về tính chất của parabol để có thể xác định dấu của a, nhưng thông tin cụ thể về chi tiết này không có trong đề bài.
Vì vậy, ta có thể ghi nhận các tham số như sau:
Hàm số (P) có dạng: y = ax^2 + 2x + (7/2 - a), với a khác 0.
Cho hàm số (P): y = ax^2 + bx + 2, biết (P) qua điểm M(1;5) và có trục đối xứng là x = -1/4.
- Từ đây, ta biết rằng trục đối xứng của một hàm bậc hai y = ax^2 + bx + c là x = -b/(2a). Theo đề bài, ta có x = -1/4. Do đó, ta có:
-b/(2a) = -1/4
=> b/(2a) = 1/4
=> b = 2a/4 = a/2.
- Tiếp theo, ta thay điểm M(1;5) vào phương trình:
5 = a(1)^2 + (b)(1) + 2
=> 5 = a + b + 2
=> a + b = 3.
- Thay b vào phương trình này:
a + a/2 = 3
=> (2a + a) / 2 = 3
=> 3a/2 = 3
=> a = 2.
- Thay a = 2 vào b = a/2, ta có b = 2/2 = 1.
Vậy (P) có dạng: y = 2x^2 + x + 2.
Đối với câu (2):
Cho hàm (P): y = ax^2 + 2x + c và biết điểm I(1; 11/2) nằm trên đồ thị (P) và đồ thị này là đồ thị của một parabol.
- Thay x = 1 vào phương trình:
11/2 = a(1)^2 + 2(1) + c
=> 11/2 = a + 2 + c.
- Giải phương trình trên, ta có c = 11/2 - 2 - a.
=> c = 7/2 - a.
- Tiếp theo, để (P) là một parabol, hệ số a phải khác 0. Ngoài ra, chúng ta cần tìm hiểu thêm về tính chất của parabol để có thể xác định dấu của a, nhưng thông tin cụ thể về chi tiết này không có trong đề bài.
Vì vậy, ta có thể ghi nhận các tham số như sau:
Hàm số (P) có dạng: y = ax^2 + 2x + (7/2 - a), với a khác 0.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
