.....................

Đoạn văn gợi ý để cải thiện môi trường trong trường học cần được sắp xếp một cách hợp lý và logic. Dưới đây là trình tự hợp lý nhất cho đoạn văn này cùng với lý do cho từng bước.

1. (c) "There are three things we can do to improve the environment in our school." - Câu này là câu mở đầu tốt cho đoạn văn vì nó giới thiệu chủ đề chính và cho biết có ba phương án để cải thiện môi trường.

2. (a) "In addition, we should plant more trees." - Câu này liền kề sau câu mở đầu để bổ sung cho ý tưởng về việc cải thiện môi trường, cụ thể là trồng cây.

3. (b) "For example, we can organise clean-up activities at weekends." - Sau khi đề nghị trồng cây, đưa ra một ví dụ khác về hoạt động cải thiện môi trường là tổ chức các hoạt động dọn dẹp sẽ là hợp lý.

4. (g) "Second, we ought to set up more rubbish bins." - Sau khi nói về việc dọn dẹp, tiếp theo đề cập đến việc lắp đặt thêm thùng rác để tạo điều kiện thuận lợi cho việc giữ gìn vệ sinh.

5. (f) "For instance, we can put more rubbish bins in the school gate, in front of each building, or in the playground." - Để cụ thể hóa ý kiến về việc cần nhiều thùng rác hơn, đưa ra ví dụ về vị trí lắp đặt thùng rác là rất hợp lý.

6. (e) "First, we should clean up all areas regularly." - Câu này có thể được đưa xuống đây vì nó nhấn mạnh tính thường xuyên và liên tục trong việc gìn giữ môi trường, nhưng cũng có thể xem như một điều quan trọng được nêu trước.

7. (d) "In conclusion, we can improve the environment in our school in many ways and even small actions can make a big difference." - Cuối cùng, lời kết này tổng hợp lại tất cả các hành động đã được nêu và khẳng định tầm quan trọng của những hành động nhỏ trong việc cải thiện môi trường.

Trình tự đúng của các câu sẽ là: c, a, b, g, f, e, d.