Viết bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của em về cách giải quyết mâu thuẫn, bất đồng ở lứa tuổi học sinh dựa theo form bài sau: a) Mở bài:-dẫn dắt              -nêu vấn đề b) Thân bài: Đoạn 1:-giải thích

Mở bài: Trong quãng thời gian học sinh, mâu thuẫn và bất đồng là những điều không thể tránh khỏi. Đây là một phần tự nhiên của quá trình giao tiếp và phát triển bản thân. Tuy nhiên, cách giải quyết những mâu thuẫn này lại rất cần thiết để không làm tổn hại đến tình bạn, sự hòa thuận trong lớp học và cả trong cuộc sống hàng ngày.

Thân bài:

Đoạn 1: Mâu thuẫn, bất đồng có thể được hiểu là sự khác biệt về quan điểm, ý kiến giữa các cá nhân. Biểu hiện của những mâu thuẫn này có thể là những cuộc cãi vã, im lặng lạnh nhạt, hoặc thậm chí là loại bỏ nhau khỏi nhóm bạn. Đôi khi, một ý kiến chính trị, một câu chuyện nhỏ về học tập hay đời sống cá nhân cũng có thể gây ra những tranh cãi không cần thiết.

Đoạn 2: Nguyên nhân của mâu thuẫn giữa học sinh rất đa dạng. Đầu tiên, đó có thể là sự khác biệt trong tính cách. Một số bạn thích nổi bật, trong khi số khác lại ưa sự kín đáo. Ngoài ra, áp lực học tập, sự cạnh tranh trong lớp cũng là nguyên nhân dẫn đến xung đột. Bên cạnh đó, sự thiếu hiểu biết về nhau, hay không lắng nghe quan điểm người khác cũng góp phần làm tăng cường mâu thuẫn.

Đoạn 3: Mâu thuẫn có thể có những ưu điểm nhất định như giúp các bạn hiểu rõ hơn về bản thân và người khác. Tuy nhiên, nếu không được xử lý đúng cách, nó sẽ dẫn đến nhược điểm như chia rẽ trong tình bạn, làm giảm hiệu suất học tập, tạo ra không khí căng thẳng trong lớp học và ảnh hưởng xấu đến tâm lý của học sinh.

Đoạn 4: Để giải quyết mâu thuẫn, trước tiên bản thân mỗi cá nhân cần phải lắng nghe và thấu hiểu ý kiến, cảm xúc của người khác. Gia đình cũng cần đóng vai trò giáo dục con cái về cách xử lý xung đột một cách hòa bình. Nhà trường có thể tổ chức các buổi học về kỹ năng sống, kiến thức về tâm lý và cách quản lý xung đột. Cuối cùng, xã hội cũng cần tạo ra môi trường tích cực để thúc đẩy sự giao tiếp lành mạnh giữa các bạn trẻ.

Kết bài: Là học sinh, mỗi chúng ta cần nâng cao kỹ năng giao tiếp, biết lắng nghe và tôn trọng quan điểm khác nhau. Từ đó, không chỉ mỗi cá nhân mà cả cộng đồng học sinh sẽ trở nên gắn bó và hòa đồng hơn. Khẳng định rằng, việc giải quyết mâu thuẫn một cách hợp lý không chỉ là trách nhiệm cá nhân mà còn là trách nhiệm chung của tất cả mọi người trong môi trường học đường.