-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
1 câu 10đ mọi người ơi giúp với
This anwser using AI, please
Để thực hiện các phép tính trong biểu thức đã cho, chúng ta sẽ tiến hành từng bước một.
Biểu thức cần tính là:
(3x - 1)/x + (-x + 2)/(2x + 3) - (x - 2)/(x^2 - 16) + (1 - 3x)/(x^2 - 16) - (2 - x)/(2x + 3) + 1/(x - 4).
1. Đầu tiên, ta phân tích những mẫu số của từng phân thức:
- Mẫu số đầu tiên là x.
- Mẫu số thứ hai là (2x + 3).
- Mẫu số thứ ba là (x^2 - 16) có thể được phân tích thành (x - 4)(x + 4).
- Mẫu số thứ tư cũng là (x^2 - 16) tương tự như trên.
- Mẫu số thứ năm là (2x + 3).
- Mẫu số cuối là (x - 4).
2. Tìm bội số chung nhỏ nhất (BCNN) của tất cả các mẫu số. BCNN sẽ là:
(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4).
3. Tiếp theo, chúng ta điều chỉnh từng phần tử của biểu thức sao cho có cùng mẫu số:
- Đối với phân thức (3x - 1)/x:
Lập lại mẫu: (3x - 1)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với phân thức (-x + 2)/(2x + 3):
Lập lại mẫu: (-x + 2)(x)(x - 4)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với hai phân thức (x - 2)/(x^2 - 16) và (1 - 3x)/(x^2 - 16):
Đều được lập lại mẫu: ((x - 2) + (1 - 3x))(2x + 3)(x)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với phân thức (-2 + x)/(2x + 3):
Lập lại mẫu: (-2 + x)(x)(x - 4)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với phân thức 1/(x - 4):
Lập lại mẫu: 1*(x)(2x + 3)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
4. Sau khi thu gọn tất cả các phần tử về cùng mẫu, tiến hành cộng, trừ tất cả các tử số lại với nhau.
5. Cuối cùng, sau khi thực hiện các phép cộng, trừ, ta cần có thể biểu diễn lại kết quả nếu có thể, hoặc đơn giản hóa.
Toàn bộ phép tính trên gồm nhiều bước nhưng đây là cách tổ chức và điều chỉnh các phân thức để có thể thực hiện phép cộng và trừ. Kết quả cuối cùng có thể được rút gọn dựa trên các hằng số thay vì giữ nguyên các phần tử ban đầu nếu có thể.
Biểu thức cần tính là:
(3x - 1)/x + (-x + 2)/(2x + 3) - (x - 2)/(x^2 - 16) + (1 - 3x)/(x^2 - 16) - (2 - x)/(2x + 3) + 1/(x - 4).
1. Đầu tiên, ta phân tích những mẫu số của từng phân thức:
- Mẫu số đầu tiên là x.
- Mẫu số thứ hai là (2x + 3).
- Mẫu số thứ ba là (x^2 - 16) có thể được phân tích thành (x - 4)(x + 4).
- Mẫu số thứ tư cũng là (x^2 - 16) tương tự như trên.
- Mẫu số thứ năm là (2x + 3).
- Mẫu số cuối là (x - 4).
2. Tìm bội số chung nhỏ nhất (BCNN) của tất cả các mẫu số. BCNN sẽ là:
(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4).
3. Tiếp theo, chúng ta điều chỉnh từng phần tử của biểu thức sao cho có cùng mẫu số:
- Đối với phân thức (3x - 1)/x:
Lập lại mẫu: (3x - 1)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với phân thức (-x + 2)/(2x + 3):
Lập lại mẫu: (-x + 2)(x)(x - 4)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với hai phân thức (x - 2)/(x^2 - 16) và (1 - 3x)/(x^2 - 16):
Đều được lập lại mẫu: ((x - 2) + (1 - 3x))(2x + 3)(x)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với phân thức (-2 + x)/(2x + 3):
Lập lại mẫu: (-2 + x)(x)(x - 4)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
- Đối với phân thức 1/(x - 4):
Lập lại mẫu: 1*(x)(2x + 3)(x + 4)/[(x)(2x + 3)(x - 4)(x + 4)]
4. Sau khi thu gọn tất cả các phần tử về cùng mẫu, tiến hành cộng, trừ tất cả các tử số lại với nhau.
5. Cuối cùng, sau khi thực hiện các phép cộng, trừ, ta cần có thể biểu diễn lại kết quả nếu có thể, hoặc đơn giản hóa.
Toàn bộ phép tính trên gồm nhiều bước nhưng đây là cách tổ chức và điều chỉnh các phân thức để có thể thực hiện phép cộng và trừ. Kết quả cuối cùng có thể được rút gọn dựa trên các hằng số thay vì giữ nguyên các phần tử ban đầu nếu có thể.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
