-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- QandAs
- Ngữ Văn
- Grade 12
- Câu 1. Từ ngữ nào dùng để chỉ chủ thể trữ tình trong đoạn trích trên Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả đã dùng những cụm từ nào để ngợi ca sức sống của những con người ở tuổi “mười tám hai mươi”? Câu 3. Dựa vào đoạn trích,
Câu 1. Từ ngữ nào dùng để chỉ chủ thể trữ tình trong đoạn trích trên Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả đã dùng những cụm từ nào để ngợi ca sức sống của những con người ở tuổi “mười tám hai mươi”? Câu 3. Dựa vào đoạn trích,
Câu 1. Từ ngữ nào dùng để chỉ chủ thể trữ tình trong đoạn trích trên ?
Câu 2. Trong đoạn trích trên, tác giả đã dùng những cụm từ nào để ngợi ca sức sống của những con người ở tuổi “mười tám hai mươi”?
Câu 3. Dựa vào đoạn trích, hãy chỉ ra ý nghĩa của dòng thơ “nơi đó nhất định mùa xuân sẽ bùng lên”
Câu 4. Anh/chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của những dấu chân và cuộc hành trình của những người trẻ tuổi trong đoạn trích trên ?
Câu 5. Nhân vật trữ tình trong đoạn trích khẳng định “nhưng ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?”. Anh /chị có đồng tình với quan niệm này không? Vì sao?
Giúp tôi vs
This anwser using AI, please
Câu 1: Chủ thể trữ tình trong đoạn trích có thể là một nhân vật hoặc một cái "tôi" trữ tình, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, và những trải nghiệm của chính mình. Thông thường, chủ thể trữ tình sẽ mang đến cho người đọc cảm nhận sâu sắc về trạng thái tâm hồn và những mối liên kết với cuộc sống, tạo nên bức tranh về nhân sinh quan của tác giả.
Câu 2: Trong đoạn trích, tác giả có thể sử dụng các cụm từ như “sự trẻ trung, đầy nhiệt huyết, sức sống mãnh liệt” để ngợi ca sức sống của những con người tuổi “mười tám hai mươi.” Những cụm từ như vậy thường nhấn mạnh đến tinh thần phơi phới, khát khao, và sự tràn đầy năng lượng mà lứa tuổi này đang có.
Câu 3: Dòng thơ “nơi đó nhất định mùa xuân sẽ bùng lên” mang ý nghĩa hy vọng và tin tưởng vào tương lai tươi sáng. “Mùa xuân” ở đây không chỉ tượng trưng cho thời tiết mà còn là biểu tượng cho sự khởi đầu mới, sự trỗi dậy của sức sống và hy vọng. Việc nhắc đến mùa xuân cho thấy niềm tin rằng từ những nỗ lực, khát vọng của con người, những điều tốt đẹp sẽ đến.
Câu 4: Dấu chân và cuộc hành trình của những người trẻ tuổi trong đoạn trích biểu trưng cho sự khám phá, trải nghiệm và tìm kiếm bản thân. Nó thể hiện sự quyết tâm, dũng cảm trong việc bước ra thế giới, đối diện với thử thách và học hỏi từ cuộc sống. Những dấu chân này cũng có thể mang ý nghĩa về việc ghi nhớ những kỷ niệm đẹp và quá trình trưởng thành.
Câu 5: Quan điểm rằng “ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?” có thể được đồng tình vì nó thể hiện sự trân trọng giá trị của tuổi trẻ. Tuổi hai mươi là thời gian của sức sống, nhiệt huyết và khát vọng cống hiến. Nếu mọi người dành quá nhiều thời gian tiếc nuối, họ có thể bỏ lỡ cơ hội để đóng góp cho xã hội và xây dựng Tổ quốc. Điều này cũng nhấn mạnh rằng tuổi trẻ là thời kỳ đáng sống và cống hiến nhất, cần phải tham gia hoạt động vì đất nước hơn là chỉ ngồi lại tiếc nuối.
Câu 2: Trong đoạn trích, tác giả có thể sử dụng các cụm từ như “sự trẻ trung, đầy nhiệt huyết, sức sống mãnh liệt” để ngợi ca sức sống của những con người tuổi “mười tám hai mươi.” Những cụm từ như vậy thường nhấn mạnh đến tinh thần phơi phới, khát khao, và sự tràn đầy năng lượng mà lứa tuổi này đang có.
Câu 3: Dòng thơ “nơi đó nhất định mùa xuân sẽ bùng lên” mang ý nghĩa hy vọng và tin tưởng vào tương lai tươi sáng. “Mùa xuân” ở đây không chỉ tượng trưng cho thời tiết mà còn là biểu tượng cho sự khởi đầu mới, sự trỗi dậy của sức sống và hy vọng. Việc nhắc đến mùa xuân cho thấy niềm tin rằng từ những nỗ lực, khát vọng của con người, những điều tốt đẹp sẽ đến.
Câu 4: Dấu chân và cuộc hành trình của những người trẻ tuổi trong đoạn trích biểu trưng cho sự khám phá, trải nghiệm và tìm kiếm bản thân. Nó thể hiện sự quyết tâm, dũng cảm trong việc bước ra thế giới, đối diện với thử thách và học hỏi từ cuộc sống. Những dấu chân này cũng có thể mang ý nghĩa về việc ghi nhớ những kỷ niệm đẹp và quá trình trưởng thành.
Câu 5: Quan điểm rằng “ai cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc?” có thể được đồng tình vì nó thể hiện sự trân trọng giá trị của tuổi trẻ. Tuổi hai mươi là thời gian của sức sống, nhiệt huyết và khát vọng cống hiến. Nếu mọi người dành quá nhiều thời gian tiếc nuối, họ có thể bỏ lỡ cơ hội để đóng góp cho xã hội và xây dựng Tổ quốc. Điều này cũng nhấn mạnh rằng tuổi trẻ là thời kỳ đáng sống và cống hiến nhất, cần phải tham gia hoạt động vì đất nước hơn là chỉ ngồi lại tiếc nuối.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
