-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- ИССЛЕДОВАТЬ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình với ạ, chỉ cần làm câu b) c) thôi. Mình cảm ơn nhiều!
This anwser using AI, please
b) Để rút gọn biểu thức B:
Biểu thức B đã cho là:
\[ B = \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} + \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} + \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
1. Rút gọn từng phần một:
- Phần đầu tiên:
\[ \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} \]
Ta có thể nhân cả tử và mẫu với \((\sqrt{x} + 4)\) để có thể tối giản.
- Phần thứ hai:
\[ \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} \]
Đây là biểu thức đã ở dạng tối giản.
- Phần thứ ba:
\[ \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
Chúng ta cũng cần phải xem xét để rút gọn biểu thức này thêm nữa.
2. Kết hợp lại các biểu thức này.
c) Đặt \( P = A \cdot B \):
Ta cần tìm các giá trị nguyên của \( x \) để \( |P - 1| > P - 1 \).
1. Xác định điều kiện |P - 1| > P - 1:
Điều này có nghĩa là \( P < 1 \), vì khi \( P < 1 \), \( |P - 1| = 1 - P\).
2. Giải bất phương trình:
Từ đó, tìm giá trị của \( x \) sao cho biểu thức \( P \) nhỏ hơn 1.
3. Kiểm tra từng giá trị nguyên của x:
Khi đã rút gọn B và biết A, ta có thể thử các giá trị nguyên cho \( x \) lớn hơn 0 mà không bằng 4 hoặc 16, và tính giá trị của \( P \) để xác định điều kiện trên.
Kết quả cuối cùng sẽ phụ thuộc vào các tính toán cụ thể cho \( B \) và sau đó cho \( P \).
Biểu thức B đã cho là:
\[ B = \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} + \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} + \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
1. Rút gọn từng phần một:
- Phần đầu tiên:
\[ \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} \]
Ta có thể nhân cả tử và mẫu với \((\sqrt{x} + 4)\) để có thể tối giản.
- Phần thứ hai:
\[ \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} \]
Đây là biểu thức đã ở dạng tối giản.
- Phần thứ ba:
\[ \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
Chúng ta cũng cần phải xem xét để rút gọn biểu thức này thêm nữa.
2. Kết hợp lại các biểu thức này.
c) Đặt \( P = A \cdot B \):
Ta cần tìm các giá trị nguyên của \( x \) để \( |P - 1| > P - 1 \).
1. Xác định điều kiện |P - 1| > P - 1:
Điều này có nghĩa là \( P < 1 \), vì khi \( P < 1 \), \( |P - 1| = 1 - P\).
2. Giải bất phương trình:
Từ đó, tìm giá trị của \( x \) sao cho biểu thức \( P \) nhỏ hơn 1.
3. Kiểm tra từng giá trị nguyên của x:
Khi đã rút gọn B và biết A, ta có thể thử các giá trị nguyên cho \( x \) lớn hơn 0 mà không bằng 4 hoặc 16, và tính giá trị của \( P \) để xác định điều kiện trên.
Kết quả cuối cùng sẽ phụ thuộc vào các tính toán cụ thể cho \( B \) và sau đó cho \( P \).
Ответить
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Russian
