-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình với ạ, chỉ cần làm câu b) c) thôi. Mình cảm ơn nhiều!
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
b) Để rút gọn biểu thức B:
Biểu thức B đã cho là:
\[ B = \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} + \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} + \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
1. Rút gọn từng phần một:
- Phần đầu tiên:
\[ \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} \]
Ta có thể nhân cả tử và mẫu với \((\sqrt{x} + 4)\) để có thể tối giản.
- Phần thứ hai:
\[ \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} \]
Đây là biểu thức đã ở dạng tối giản.
- Phần thứ ba:
\[ \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
Chúng ta cũng cần phải xem xét để rút gọn biểu thức này thêm nữa.
2. Kết hợp lại các biểu thức này.
c) Đặt \( P = A \cdot B \):
Ta cần tìm các giá trị nguyên của \( x \) để \( |P - 1| > P - 1 \).
1. Xác định điều kiện |P - 1| > P - 1:
Điều này có nghĩa là \( P < 1 \), vì khi \( P < 1 \), \( |P - 1| = 1 - P\).
2. Giải bất phương trình:
Từ đó, tìm giá trị của \( x \) sao cho biểu thức \( P \) nhỏ hơn 1.
3. Kiểm tra từng giá trị nguyên của x:
Khi đã rút gọn B và biết A, ta có thể thử các giá trị nguyên cho \( x \) lớn hơn 0 mà không bằng 4 hoặc 16, và tính giá trị của \( P \) để xác định điều kiện trên.
Kết quả cuối cùng sẽ phụ thuộc vào các tính toán cụ thể cho \( B \) và sau đó cho \( P \).
Biểu thức B đã cho là:
\[ B = \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} + \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} + \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
1. Rút gọn từng phần một:
- Phần đầu tiên:
\[ \frac{2\sqrt{x} - 1}{\sqrt{x} - 4} \]
Ta có thể nhân cả tử và mẫu với \((\sqrt{x} + 4)\) để có thể tối giản.
- Phần thứ hai:
\[ \frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x} + 4} \]
Đây là biểu thức đã ở dạng tối giản.
- Phần thứ ba:
\[ \frac{3x + \sqrt{x} - 4}{16 - x} \]
Chúng ta cũng cần phải xem xét để rút gọn biểu thức này thêm nữa.
2. Kết hợp lại các biểu thức này.
c) Đặt \( P = A \cdot B \):
Ta cần tìm các giá trị nguyên của \( x \) để \( |P - 1| > P - 1 \).
1. Xác định điều kiện |P - 1| > P - 1:
Điều này có nghĩa là \( P < 1 \), vì khi \( P < 1 \), \( |P - 1| = 1 - P\).
2. Giải bất phương trình:
Từ đó, tìm giá trị của \( x \) sao cho biểu thức \( P \) nhỏ hơn 1.
3. Kiểm tra từng giá trị nguyên của x:
Khi đã rút gọn B và biết A, ta có thể thử các giá trị nguyên cho \( x \) lớn hơn 0 mà không bằng 4 hoặc 16, và tính giá trị của \( P \) để xác định điều kiện trên.
Kết quả cuối cùng sẽ phụ thuộc vào các tính toán cụ thể cho \( B \) và sau đó cho \( P \).
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
