-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Cứuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
This anwser using AI, please
a) Để tìm x trong tam giác DEF, ta sử dụng định lý Pitago. Tam giác DEF là tam giác vuông tại P, do đó:
DF^2 = DP^2 + PF^2
Với DF = 22, DP = x + 2 và PF = 10, ta có:
22^2 = (x + 2)^2 + 10^2
484 = (x + 2)^2 + 100
384 = (x + 2)^2
Bây giờ ta sẽ khai triển và giải phương trình:
384 = x^2 + 4x + 4
x^2 + 4x + 4 - 384 = 0
x^2 + 4x - 380 = 0
Áp dụng công thức nghiệm của phương trình bậc 2:
x = (-b ± √(b^2 - 4ac)) / 2a
= (-4 ± √(4^2 - 4 1 (-380))) / (2 * 1)
= (-4 ± √(16 + 1520)) / 2
= (-4 ± √1536) / 2
= (-4 ± 39.2) / 2
Ta có hai giá trị:
x1 = (35.2) / 2 = 17.6
x2 = (-43.2) / 2 = -21.6 (không thể chấp nhận).
Vậy x = 17.6.
b) Để chứng minh MN // AB và NP // BC, ta sử dụng định lý về tỷ lệ các đoạn thẳng trong tam giác:
Khi MN // AB, ta có tỷ lệ:
OM / OA = ON / OB
Khi NP // BC, ta cũng có tương tự:
OP / OA = OQ / OB
Từ giả thiết, AB // MN và BC // NP, suy ra:
OM / OA = ON / OB = OP / OA = OQ / OB.
Như vậy, MN // AB và NP // BC được chứng minh.
c) Để tìm x và y, cùng sử dụng tỷ lệ của hai tam giác. Theo hình 3, sử dụng tính chất phân giác:
x / 15 = y / 20 = 25 / (15 + 20)
Từ đó, ta có thể tính x và y:
- Tính x:
x / 15 = 25 / 35
=> x = (15 * 25) / 35
=> x = 10.71 (khoảng 10.7)
- Tính y:
y / 20 = 25 / 35
=> y = (20 * 25) / 35
=> y = 14.28 (khoảng 14.3)
Vậy x ≈ 10.7 và y ≈ 14.3.
DF^2 = DP^2 + PF^2
Với DF = 22, DP = x + 2 và PF = 10, ta có:
22^2 = (x + 2)^2 + 10^2
484 = (x + 2)^2 + 100
384 = (x + 2)^2
Bây giờ ta sẽ khai triển và giải phương trình:
384 = x^2 + 4x + 4
x^2 + 4x + 4 - 384 = 0
x^2 + 4x - 380 = 0
Áp dụng công thức nghiệm của phương trình bậc 2:
x = (-b ± √(b^2 - 4ac)) / 2a
= (-4 ± √(4^2 - 4 1 (-380))) / (2 * 1)
= (-4 ± √(16 + 1520)) / 2
= (-4 ± √1536) / 2
= (-4 ± 39.2) / 2
Ta có hai giá trị:
x1 = (35.2) / 2 = 17.6
x2 = (-43.2) / 2 = -21.6 (không thể chấp nhận).
Vậy x = 17.6.
b) Để chứng minh MN // AB và NP // BC, ta sử dụng định lý về tỷ lệ các đoạn thẳng trong tam giác:
Khi MN // AB, ta có tỷ lệ:
OM / OA = ON / OB
Khi NP // BC, ta cũng có tương tự:
OP / OA = OQ / OB
Từ giả thiết, AB // MN và BC // NP, suy ra:
OM / OA = ON / OB = OP / OA = OQ / OB.
Như vậy, MN // AB và NP // BC được chứng minh.
c) Để tìm x và y, cùng sử dụng tỷ lệ của hai tam giác. Theo hình 3, sử dụng tính chất phân giác:
x / 15 = y / 20 = 25 / (15 + 20)
Từ đó, ta có thể tính x và y:
- Tính x:
x / 15 = 25 / 35
=> x = (15 * 25) / 35
=> x = 10.71 (khoảng 10.7)
- Tính y:
y / 20 = 25 / 35
=> y = (20 * 25) / 35
=> y = 14.28 (khoảng 14.3)
Vậy x ≈ 10.7 và y ≈ 14.3.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
