-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- ИССЛЕДОВАТЬ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp nhanh ja jsjdbrjkd bhjhh
This anwser using AI, please
Để giải bài toán này, ta cần hiểu rõ cách xác định chiều cao của ngọn núi dựa vào các góc nhìn từ hai điểm khác nhau.
1. Giả sử chiều cao của ngọn núi là \( h \).
2. Từ điểm A, góc nhìn lên ngọn núi là \( 40^\circ \) và khoảng cách từ A đến chân núi (điểm C) là 1000 m.
3. Từ điểm B, góc nhìn lên ngọn núi là \( 32^\circ \).
Bây giờ, ta sẽ sử dụng đàm phán hình học để tính chiều cao.
Từ điểm A:
- Ta có thể sử dụng công thức tang:
\[ \tan(40^\circ) = \frac{h}{AC} = \frac{h}{1000} \]
=> \( h = 1000 \cdot \tan(40^\circ) \)
Từ điểm B:
- Khoảng cách từ B đến C là \( 1000 + x \) (x là khoảng cách từ A đến B, nhưng thực tế là không cần tính x vì nó không ảnh hưởng đến kết quả).
- Ta cũng có thể áp dụng công thức tang:
\[ \tan(32^\circ) = \frac{h}{BC} \]
=> \( h = BC \cdot \tan(32^\circ) \)
Ta có hệ thức giữa độ dài hai đoạn:
\( BC = AC + x \)
Bây giờ, ta có thể đặt \( h \) từ hai biểu thức này bằng nhau:
\[ 1000 \cdot \tan(40^\circ) = (1000 + x) \cdot \tan(32^\circ) \]
Chúng ta có thể giải phương trình này để tìm giá trị của x, và sau đó tính giá trị h.
Cuối cùng, chiều cao của ngọn núi được xác định là \( h \). Tính toán cụ thể sẽ cho ra kết quả cụ thể cho chiều cao này. Bạn có thể sử dụng máy tính để có giá trị số cho结果.
1. Giả sử chiều cao của ngọn núi là \( h \).
2. Từ điểm A, góc nhìn lên ngọn núi là \( 40^\circ \) và khoảng cách từ A đến chân núi (điểm C) là 1000 m.
3. Từ điểm B, góc nhìn lên ngọn núi là \( 32^\circ \).
Bây giờ, ta sẽ sử dụng đàm phán hình học để tính chiều cao.
Từ điểm A:
- Ta có thể sử dụng công thức tang:
\[ \tan(40^\circ) = \frac{h}{AC} = \frac{h}{1000} \]
=> \( h = 1000 \cdot \tan(40^\circ) \)
Từ điểm B:
- Khoảng cách từ B đến C là \( 1000 + x \) (x là khoảng cách từ A đến B, nhưng thực tế là không cần tính x vì nó không ảnh hưởng đến kết quả).
- Ta cũng có thể áp dụng công thức tang:
\[ \tan(32^\circ) = \frac{h}{BC} \]
=> \( h = BC \cdot \tan(32^\circ) \)
Ta có hệ thức giữa độ dài hai đoạn:
\( BC = AC + x \)
Bây giờ, ta có thể đặt \( h \) từ hai biểu thức này bằng nhau:
\[ 1000 \cdot \tan(40^\circ) = (1000 + x) \cdot \tan(32^\circ) \]
Chúng ta có thể giải phương trình này để tìm giá trị của x, và sau đó tính giá trị h.
Cuối cùng, chiều cao của ngọn núi được xác định là \( h \). Tính toán cụ thể sẽ cho ra kết quả cụ thể cho chiều cao này. Bạn có thể sử dụng máy tính để có giá trị số cho结果.
Ответить
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Russian
