Mn giúp e vs ạ lm đc câu nào thì lm. Lm đc cả 2 thì tốt ạ. E cảm ơn mong mn giúp
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- QandAs
- Toán Học
- Grade 6
- Mn giúp e vs ạ lm đc câu nào thì lm. Lm đc cả 2 thì tốt ạ. E cảm ơn mong mn giúp
Mn giúp e vs ạ lm đc câu nào thì lm. Lm đc cả 2 thì tốt ạ. E cảm ơn mong mn giúp
This anwser using AI, please
Câu 20:
a) Diện tích của một hình chữ nhật được tính bằng công thức:
Diện tích = chiều dài * chiều rộng.
Ở đây, chiều dài của hình chữ nhật là 30m và chiều rộng là 20m.
Vậy:
Diện tích = 30m * 20m = 600m².
b) Nếu người ta để lại làm nhà diện tích 120m² thì diện tích còn lại của mảnh vườn sẽ là:
Diện tích còn lại = Diện tích tổng - Diện tích đã sử dụng.
Sử dụng dữ liệu từ phần a:
Diện tích còn lại = 600m² - 120m² = 480m².
Câu 21:
Để tính số học sinh khối 6 của một trường có từ 200 đến 250 học sinh, trước hết chúng ta cần xác định tổng số học sinh và cách xếp hạng.
Giả sử tổng số học sinh là N (200 ≤ N ≤ 250). Theo đề bài, học sinh được xếp thành các hàng, mỗi hàng 8 học sinh, 10 học sinh, và 12 học sinh.
Để tìm số học sinh khối 6, ta cần biết rằng số học sinh khối 6 phải phù hợp với tổng số học sinh N và cũng đủ cho việc xếp hàng theo số lượng tương ứng. Giả sử x là số học sinh khối 6.
Trong trường hợp này, ta có thể giả định rằng số học sinh khối 6 chiếm tỉ lệ nhất định trong tổng số, nhưng vì không có thông tin cụ thể về tỉ lệ này trong đề bài, chúng ta chỉ cần tính từ các số nguyên có thể xảy ra trong khoảng từ 200 đến 250, chia cho mỗi giáo viên trong mỗi hàng.
Vì vậy, không có một câu trả lời cụ thể trong trường hợp này mà phụ thuộc vào cách phân bổ học sinh khối 6 trong số học sinh tổng thể. Nếu bạn biết thêm thông tin chi tiết về tỷ lệ học sinh hoặc cách phân bổ học sinh thì có thể tính toán cụ thể hơn.
a) Diện tích của một hình chữ nhật được tính bằng công thức:
Diện tích = chiều dài * chiều rộng.
Ở đây, chiều dài của hình chữ nhật là 30m và chiều rộng là 20m.
Vậy:
Diện tích = 30m * 20m = 600m².
b) Nếu người ta để lại làm nhà diện tích 120m² thì diện tích còn lại của mảnh vườn sẽ là:
Diện tích còn lại = Diện tích tổng - Diện tích đã sử dụng.
Sử dụng dữ liệu từ phần a:
Diện tích còn lại = 600m² - 120m² = 480m².
Câu 21:
Để tính số học sinh khối 6 của một trường có từ 200 đến 250 học sinh, trước hết chúng ta cần xác định tổng số học sinh và cách xếp hạng.
Giả sử tổng số học sinh là N (200 ≤ N ≤ 250). Theo đề bài, học sinh được xếp thành các hàng, mỗi hàng 8 học sinh, 10 học sinh, và 12 học sinh.
Để tìm số học sinh khối 6, ta cần biết rằng số học sinh khối 6 phải phù hợp với tổng số học sinh N và cũng đủ cho việc xếp hàng theo số lượng tương ứng. Giả sử x là số học sinh khối 6.
Trong trường hợp này, ta có thể giả định rằng số học sinh khối 6 chiếm tỉ lệ nhất định trong tổng số, nhưng vì không có thông tin cụ thể về tỉ lệ này trong đề bài, chúng ta chỉ cần tính từ các số nguyên có thể xảy ra trong khoảng từ 200 đến 250, chia cho mỗi giáo viên trong mỗi hàng.
Vì vậy, không có một câu trả lời cụ thể trong trường hợp này mà phụ thuộc vào cách phân bổ học sinh khối 6 trong số học sinh tổng thể. Nếu bạn biết thêm thông tin chi tiết về tỷ lệ học sinh hoặc cách phân bổ học sinh thì có thể tính toán cụ thể hơn.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
