-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORE
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
cíuuuuuuuuuuuuuuuu emmmmmmmmmmmmmmmmmmm
This anwser using AI, please
Để lựa chọn biểu đồ phù hợp nhằm diễn đạt bảng số liệu đã cho, trước tiên chúng ta cần phân tích cấu trúc của bảng và loại thông tin nó chứa. Bảng cung cấp chiều cao của một nhóm học sinh bao gồm các tên: Dũng, Thắm, Trọng, Huế, Linh, Khôi và Cương, với số liệu cụ thể về chiều cao tương ứng.
Vì dữ liệu này liên quan đến các giá trị số bình quân (chiều cao của các học sinh), biểu đồ cột (hoặc biểu đồ thanh) sẽ là lựa chọn hiệu quả và trực quan để thể hiện dữ liệu này. Biểu đồ cột cho phép người xem dễ dàng so sánh chiều cao của từng học sinh với nhau. Mỗi cột sẽ đại diện cho một học sinh và chiều cao của họ sẽ được thể hiện qua chiều cao của cột.
Biểu đồ đường cũng có thể phù hợp nếu chúng ta có xu hướng chiều cao theo thời gian hoặc theo một yếu tố thay đổi khác. Nhưng trong trường hợp cụ thể này, vì chúng ta chỉ có một bộ dữ liệu tĩnh, biểu đồ cột là lựa chọn tối ưu nhất.
Khi dựng biểu đồ cột, trên trục hoành (trục x) sẽ là tên các học sinh, còn trên trục tung (trục y) sẽ là chiều cao tương ứng. Điều này giúp người xem dễ dàng nhận biết sự khác biệt về chiều cao giữa các học sinh.
Vậy, để tóm tắt: biểu đồ cột là biểu đồ phù hợp nhất để thể hiện bảng số liệu chiều cao của các học sinh vì nó cho phép so sánh trực tiếp và rõ ràng giữa các cá nhân.
Vì dữ liệu này liên quan đến các giá trị số bình quân (chiều cao của các học sinh), biểu đồ cột (hoặc biểu đồ thanh) sẽ là lựa chọn hiệu quả và trực quan để thể hiện dữ liệu này. Biểu đồ cột cho phép người xem dễ dàng so sánh chiều cao của từng học sinh với nhau. Mỗi cột sẽ đại diện cho một học sinh và chiều cao của họ sẽ được thể hiện qua chiều cao của cột.
Biểu đồ đường cũng có thể phù hợp nếu chúng ta có xu hướng chiều cao theo thời gian hoặc theo một yếu tố thay đổi khác. Nhưng trong trường hợp cụ thể này, vì chúng ta chỉ có một bộ dữ liệu tĩnh, biểu đồ cột là lựa chọn tối ưu nhất.
Khi dựng biểu đồ cột, trên trục hoành (trục x) sẽ là tên các học sinh, còn trên trục tung (trục y) sẽ là chiều cao tương ứng. Điều này giúp người xem dễ dàng nhận biết sự khác biệt về chiều cao giữa các học sinh.
Vậy, để tóm tắt: biểu đồ cột là biểu đồ phù hợp nhất để thể hiện bảng số liệu chiều cao của các học sinh vì nó cho phép so sánh trực tiếp và rõ ràng giữa các cá nhân.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Spanish
