Câu 2. Những câu văn trong bài tập đọc “Cánh diều tuổi thơ” của tác giả Tạ Duy Anh đang bị đảo trật tự. Em hãy sắp xếp những câu sau để tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh. (1) Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ

Để sắp xếp những câu văn trong bài tập đọc “Cánh diều tuổi thơ” của tác giả Tạ Duy Anh thành một đoạn văn hoàn chỉnh, ta cần phân tích nội dung và mạch lạc giữa các câu.

Bắt đầu từ (3) "Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo hơn.", câu này mở đầu bài viết về khung cảnh thả diều vào ban đêm, tạo ra sự hấp dẫn ngay từ đầu.

Tiếp theo là (4) "Bầu trời tự do đẹp như một thảm nhung khổng lồ." Câu này bổ sung cho khung cảnh, mô tả vẻ đẹp của bầu trời, làm cho người đọc cảm nhận được sự tự do và rộng lớn.

Sau đó, ta đến với (5) "Có cảm giác diều đang trôi trên dải Ngân Hà." Câu này tiếp tục phát triển hình ảnh của cánh diều trong không gian rộng lớn và huyền ảo, tạo ra sự liên tưởng thú vị về sự tự do và giấc mơ.

Tiếp theo là (1) "Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi! Bay đi!”." Câu này chuyển sang tâm trạng của nhân vật, thể hiện nỗi khao khát và mong đợi của nhân vật đối với cánh diều.

Sau câu (1) là (7) "Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi." Câu này kết nối những cảm xúc ở câu (1), khẳng định rằng cánh diều chính là biểu tượng cho khát vọng trong tâm hồn.

Tiếp nối là (6) "Có cái gì cứ cháy lên, cháy mãi trong tâm hồn chúng tôi." Câu này làm rõ hơn về nỗi khao khát của nhân vật và cảm xúc của những người cùng trải nghiệm.

Cuối cùng là (2) "Sau này tôi mới hiểu đấy là khát vọng." Câu này rút ra bài học và sự trưởng thành từ những trải nghiệm trong quá khứ.

Kết hợp lại, thứ tự câu phù hợp nhất để tạo thành đoạn văn mạch lạc và hoàn chỉnh là: (3)-(4)-(5)-(1)-(7)-(6)-(2).

Vậy nên, đáp án đúng là b. (3)-(4)-(5)-(1)-(7)-(6)-(2).